人教版八年级下册《小石潭记》教学设计.docxVIP

小石潭记》教学设计 孟宪军 《小石潭记》 是柳宗元被贬永州时写的一篇山水游记， 以自然简约的笔法创造出 丰富深邃的意境， 各种景物曲尽其妙， 而且将身世遭遇、 思想情感倾注于自然景 物之中，耐人寻味。本课教学设计为 “活动”和“探究 ”两个互相联系的过程，通过 阅读、思考和互动， 欣赏作者细腻入微、 生动逼真的手法和以此展现的自然景物 的审美特征，体悟探究 “有我之境 ”中“我”的思想情感。 1．在阅读理解课文的过程中，总结和借鉴文言文学习方法。 2．体会、欣赏本文抓住特征状写景物的写法。 3．探究作者蕴含在文中的思想感情。 通过活动探究，理解作者抓住特征状写景物的写法。 体会作者借助景物描写寄寓思想情感的艺术构思。 1．让学生利用自习课阅读课文，解决字词，翻译课文。 2．课外复习柳宗元的诗文，查找有关生平、创作的资料。初步理解本文的写作 特点。 1 课时 一、导入课文 大家到哪些地方去旅游过？有什么感受和收获呢？ “我见青山多妩媚，料青山见我应如是 ”， “泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去 ”， “寒波澹澹起，白鸟悠悠下 ”，古代诗人作家观赏自然万物写成的诗词文赋，在创 造出诗情画意境界的同时， 也向我们倾诉了他们的心声， 很值得我们去欣赏和追 索。唐宋八大家之一的柳宗元被贬永州时游历荒野山水，写成了《永州八记》， 可谓落笔不俗，自出机杼。今天，我们就一同走进他的《小石潭记》，去探