教育个案研究报告.docxVIP

教育个案研究报告 教育案例与各案研究报告在写法上容易混淆，现将两者 的区别阐释如下： 教育案例是通过对一个中心人物和事件的描写，以体现 现代教育理念的教育故事。 个案研究法是教育科研的基本方法，它是针对一个特定 的个体在较长的时间内，全面、系统、深入、具体地追踪调 研、阐明特征、阐明原因、揭示规律。 从研究对象看，案例指的是一个个体，而个案研究指的 是特定的个体，这个个体可以是一个人， 也可以是一个群体； 从研究的方法讲，案例注重描写法、寓意法，而个案研究注 重跟踪法、归纳法；从研究的时间看，案例是以一个人、一* 件事情为对象，时间相对要短，个案研究是对特定个体 （也 可以是群体、单位、地区 ）较长时间的跟踪调研，研究周期 较长。 教育案例是围绕中心人物、事件经反复提炼而成为教育 故事。 个案研究的过程是：一是确定对象，二是搜集资料，三 是分析诊断，四是揭示规律，五是写出报告。 教育案例有案题、案情、案析三部分组成。个案研究报 告有五部分组成：一是个案件简介，二是个案诊断，三是个 案矫正，四是结果与分析，五是讨论。 教育案例主要运用记叙、描写的手法，力求生动、形象、 感人；个案研究报告主要运用记叙、议论、说明的方法，力 求客观、准确。