诗歌题目往往集中了诗歌相关的重要信息-关注诗歌题目-...分析教学内容.ppt

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诗歌题目往往集中了诗歌相关的重要信息-关注诗歌题目-...分析; 诗歌题目往往集中了诗歌相关的重要信息,关注诗歌题目,就更容易了解诗歌大意,把握诗歌要点。;王维的《秋夜独坐》点明了时间 林景熙的《溪亭》写出了地点 赵师秀的《约客》,交待了诗歌里的事件 韩琮的《暮春浐水送别》则集中包含了时间、地点和事件;元稹的《菊花》、 虞世南的《蝉》、刘禹锡的《望洞庭》、雍陶的《题君山》都点出了创作的对象;贾岛的《题李凝幽居》,其中的“幽”就是诗的一、二联“闲居少邻并,草径入荒园。鸟宿池边树,僧敲月下门”所写环境的特点的体现; 请分析本诗写景的特点; 这首诗是如何表现“送”的?; 诗题里的“送”字写出全诗重点。全诗紧扣“送”字着墨。楚江、建业点明“送”之地点,“微雨”点明“送”之天气,“暮”点明“送”之时间,“雨”和“幕”中表现送别时的忧伤。“漠漠帆来重,冥冥鸟去迟”的景物描写,表达诗人对友人的留恋。“海门深不见,浦树远含滋。”表达出对友人的怀念和担忧。“相送情无限,沾襟比散丝。”则直接抒发诗人送别时的伤心。 ; 注释是对诗歌中作者情况、写作背景、疑难字词等重要内容的解释。; 这首诗表现了作者怎样的心境?; 这首诗写了些什么内容,表达了怎样的感情?; 诗歌常因作者所处时代、自身经历、性格志趣等不同而风格迥异,故我们应当关注作者,把握诗歌内涵和写作风格。; 这首诗表现了作者怎样的思想感情?; 朝代的不同,国力的差别,往往会影响诗人的艺术风格,形成不同的诗歌流派,表达不同的思想感情。; 例如:唐朝分为初唐、盛唐、中唐、晚唐 初唐:国体初建,百废待举,浮艳淫糜的南朝齐梁诗风不能适应时代要求,诗人肩负时代使命,积极开拓诗歌的题材领域,创建清新刚健的风格成为诗人的追求。 盛唐:唐帝国达到了繁荣昌盛的顶峰,一方面小康人家,一方开疆拓土,清秀的山水田园诗派和豪迈的边塞诗派应运而生。 中唐:直面现实,兴利除弊,诗人仍然向往盛唐的强大。 晚唐:兴国无望,诗人哀伤的情绪笼罩诗坛。; 这首诗表现了作者怎样的心情?; 意象是诗歌??容和情感的载体,是凝结作者思想情感的具体形象。; 在中国古代诗歌中,诗人常用一些特定的事物来表达主题思想或感情,这些事物在漫长的历史进程中被诗人赋予了某种特定的内涵。; 这首诗写了小松怎样的特征?表现了作者怎样的心情?; 简述“千嶂里,长烟落日孤城闭”一句所写的景物特点。; 诗眼指诗歌作品中的点睛传神之笔。; 诗眼指诗歌作品中的点睛传神之笔。; 请你谈谈“闹”的妙处。; 体会“秋”字在诗中的作用。 ; 意境是作品描写某种事物所达到的境界,是诗人的思想感情和作品中的生活图景和谐统一的结果。“意”指的是作者的主观情感,“境”是作家笔下的外部世界,两者在艺术上的和谐统一,就形成了某种意境。;苏幕遮 范仲淹   碧云天,黄叶地,秋色连波,波上寒烟翠。山映斜阳天接水,芳草无情,更在斜阳外。   黯乡魂,追旅思,夜夜除非,好梦留人睡。明月楼高休独倚。酒入愁肠,化作相思泪。;苏幕遮 范仲淹   碧云天,黄叶地,秋色连波,波上寒烟翠。山映斜阳天接水,芳草无情,更在斜阳外。   黯乡魂,追旅思,夜夜除非,好梦留人睡。明月楼高休独倚。酒入愁肠,化作相思泪。;苏幕遮 范仲淹   碧云天,黄叶地,秋色连波,波上寒烟翠。山映斜阳天接水,芳草无情,更在斜阳外。   黯乡魂,追旅思,夜夜除非,好梦留人睡。明月楼高休独倚。酒入愁肠,化作相思泪。;山居秋暝 王维 空山新雨后,天气晚来秋。 明月松间照,清泉石上流。 竹喧归浣女,莲动下渔舟。 随意春芳歇,王孙自可留。; 强烈的感情是诗的最本质的特征,诗人常借助各种手段,通过意象来表现自己的个性色彩,把最真最纯、最美好的、最浓烈的感情融入诗中。;江汉 杜甫 江汉思归客,乾坤一腐儒。 片云天共远,永夜月同孤。 落日心犹壮,秋风病欲苏。 古来存老马,不必取长途。;西楼 曾巩 海浪如云去却回,北风吹起数声雷。 朱楼四面钩疏箔,卧看千山急雨来。;表达方式:记叙、描写、抒情、议论 修辞手法:比喻、夸张、比拟、排比、对偶、对比、反复等 表现手法:借景抒情、托物言志;虚实、动静、烘托(反衬、正衬)、对比、抑扬、正侧、角度、渲染、象征、双关、用典、联想、想像等 结构技法:开门见山、卒章显志、以小见大 、伏笔铺垫、层层深入、过渡照应等;题都城南庄 崔护 凉月如眉挂柳湾,越中山色镜中看。 兰溪三日桃花雨,半夜鲤鱼来上滩。;兰溪棹歌 戴叔伦 去年今日此门中,人面桃花相映红。 人面不知何处去,桃花依旧笑春风。;兰溪棹歌 戴叔伦 去年今日此门中,人面桃花相映红。 人面不知何处去,桃花依旧笑春风。; 风格是诗人在创作中所表现出来的不同的艺术特色和创作个性。不同的诗人

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