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最新.课件 最新.课件 最新.课件 最新.课件 最新.课件 最新.课件 最新.课件 最新.课件 最新.课件 最新.课件 最新.课件 最新.课件 最新.课件 最新.课件 “特色中队”创建的思考与再探索 五年级队会 最新.课件 * 最新.课件 * ■开展 “特色中队”创建活动的目的 一、 “特色中队”创建是“雏鹰争章”活动的进一步升华,是为了进一步提高班主任创新意识,鼓励广大班主任在工作中大胆尝试,敢于创新,充分发挥少先队员的主人翁地位和班主任的工作能力; 二、 “特色中队”创建是为了彰显班级管理特色,形成有文化、有氛围、有风格、有特色的班级管理模式,努力打造具有丰丽特色的德育品牌。 三、“特色中队”创建是为了营造更浓厚的校园文化氛围,彰显班级文化特色,实现“一队一品牌,队队有特色”之目的,最终是让学生的需要和兴趣得到尊重,个性得到张扬,才能得到发挥,有效增强班级凝聚力和团结拼搏、顽强进取的创新精神 。 最新.课件 * 最新.课件 * 最新.课件 * (一)寻找特色 1.从队员的发展状态中找特色 (1)改变问题状态 (2)弘扬优势项目 2.从队员的兴趣需求中找特色 (1)卡通形象 (2)社会热点 最新.课件 * 最新.课件 * (二)命名特色 1.直言目标:包括精神、品质、好习惯、创建效果等。 例如:礼仪中队、自律中队、爱心中队、快乐中队等; 2.借代隐喻:以某一动植物、卡通形象命名。 例如:雪松中队、爬山虎中队、小蜜蜂中队、大雁中队等; 3.模范英名:以英雄、模范或先进人物的名字命名。 例如:雷锋中队、杨利伟中队、华罗庚中队等。 最新.课件 * 最新.课件 * 最新.课件 * 最新.课件 最新.课件 最新.课件 最新.课件 最新.课件 最新.课件 最新.课件 最新.课件 最新.课件 最新.课件 最新.课件 最新.课件 最新.课件 最新.课件 最新.课件
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