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书法比赛总结 书法是中国人献给世界的最美丽、 最迷人的礼物。 通过书法艺术 教育，传承中华民族优秀文化， 同时通过书法学习让学生逐步养成良 好的书写习惯，及良好的品德意志。 为丰富学生课余活动，同时也为了检验学生练字的效果， 2017 年 9 月 27 日下午我校开展了硬笔书法和软笔书法比赛活动，书法比 赛活动主要纠正学生不正确的握笔方法与写字姿势， 培养她们练字的 兴趣，使他们养成良好的书写习惯。学生的书写能力，审美能力都有 较大的提高，比赛中还涌现了一批佳作。通过这次比赛，活跃了校园 文化，增强了同学们的激情和热情。此次比赛增添了不少动力。同学 们对练习书法有浓厚的兴趣， 孩子们练习书法后， 不仅增强了他们的 审美意识，而且成绩明显提升。从比赛反馈的情况来看，我们今后要 对学生进行具体的指导，下面展开谈谈： 一、进步 1、学生的结构感有了一定的强化，尤其是独体字及左右结构的 字写得较合理。 2、字形挺拔，笔画流畅，有的还能写出笔锋，颇具书法韵味。 3、整幅作品布局合理，美观大方。 4、作品书写中大部分学生能把字写得正确，端正整洁干净，很 多学生都努力一次写对。 二、不足 1、执笔方法与写字的姿势不正确，尤其是距离桌面太近，老师 要及时提醒纠正 2、部分年级学生书写中笔画的衔接不够严谨，各部分的位置安 排不合理。 3、今后练字前，老师要先指导学生对该字的字形、间架结构进 行仔细观察、辨认，然后对难写易错的笔顺作重点提示，最后学生才 胸有成竹地书写。 4、书写内容与语文古诗教学内容紧密结合。为加深学生对课文 生字的辩认，减轻教学负担，也可以是必背古诗词中选择古诗抄 5、在章法上，老师还要多做指导。 通过本次比赛活动，同学们提高了对正确、美观书写的认识，明 确了正确、美观的书写对学习、生活的重要作用，增强了对祖国语言 文字的热爱，甚至掀起了同学们对书写正确、美观汉字的积极性，许 多学生表示，从此后要天天练字，使自己的书写水平更上一个新台阶！ 七块店小学 2017.9.28 无量寺乡七块店小学 2016—2017 学 期一分钟踢毽子比赛通知 为进一步贯彻《学校体育工作条列》，落实“阳光体育工程”， 丰富我校学生校园文化生活，活跃校园气氛，增强活力，培养学生积 极进取、团结协作的精神，激发学生积极参加体育文化活动的热情， 体现学生的体育精神和奥运精神， 养成良好的运动习惯， 展现学生积 极向上的精神风貌， 经校委会决定 12 月中旬举办一 --- 六年级一分钟 踢毽子比赛。具体办法如下： 一、比赛时间： 2016年 11 月 18日 五、六年级 2016年 11 月 19 日 一、二年级 2016 2016 年 11 月 20日 三、四年级 2016 年 11 月 21 承办单位：校体育组 承办单位：校体育组 2010年5月6日 日发奖 二、比赛地点： 校篮球场 （如有变化时间另行通知）。 三、参赛办法：比赛分男子组和女子组，参赛人数为男、女各 5 人 团体各取前两名；个人均取前六名。 四、报名时间：截止至 5 月 13 日下午 4：00（星期四）各班报名表 一式两份，一份自留，一份交校体育组。各班处参赛队员外另报五名 学生裁判，要求责任心强、公平公正，思想高尚的学生。 五、比赛规则： 1、比赛为一分钟踢毽子。 2、在指定的场地范围内踢，听裁判口令或哨声开始或结束。 3、比赛时采用双脚内、外侧或脚面踢毽子，比赛时间为一分钟，其 间中断后还可继续踢，最后成绩为前后累计的总次数。 4、团体比赛以累计 10 人总数，多的班为胜，如遇总数相同，则以其 个人数排第一者论，多者为胜，以次类推来排名；个人比赛以个人在 团体赛中的成绩为准，数多者为胜，如有相同者，名次并列。 六、如遇特殊情况需要换人，请班负责人在赛前与体育组联系。 比赛秩序册另行下发，未尽事宜另行通知。 主办单位；尧都区实验小学 踢毽子比赛报名表 班级： 班主任： 队 员 名 单 女队员（5人） 男队员（5人） 学生裁判: 踢毽子比赛报名表 班级： 班主任： 队 员 名 单 女队员（5人） 学生裁判: