苏教数学六上《2.2、简单的分数乘法实际问题（1）》[盛老师]【市一等奖】优质课.pptVIP

想一想，为什么用乘法计算的结果会和用除法计算的结果一样呢？ 因为计算 10× 时，要先约分，约分的过程实际上就是算 10÷2 ，所以结果一样。 10× 和10÷2有什么联系? 10× 和10÷5×2呢？ 求一个数的几分之几是多少，可以用乘法计算。 1、本节课你们都学会了哪些内容？小组之间互相总结一下吧！ 2、请你对这节课的自我表现作一个客观的评价吧：了不起□ 做得好□ 加油哦□ * 执教者：盛长虎 苏教版六年级数学上册 说出下面每个分数表示的意义。 花生产量是小麦产量的 。 1 4 汽车的速度是火车速度的 。 3 4 “1” “1” 数学 三年级下册 “1” 答：分给它们9个。 导学单： （1）读题后说说 “ ”“ ”表示什么意思。 （2）要求“红花有多少朵”，可以怎么列式？还可以怎样列式？ （3）比较两种不同的计算方法，为什么用乘法计算的结果和用除法计算的结果一样？ （4）要求绿花有多少朵，可以怎么做？还可以怎么做？你能体会两种方法间的联系吗？ 说说 “ ”“ ”表示什么意思？ “1” “1” 先涂色表示红花的朵数，再说说可以怎样计算。 10朵的 是红花，把10朵花平均分成2份，其中的一份是红花。