2018年小学六年级语文教学总结,推荐文档.docxVIP

PAGE PAGE # / 8 范文最新推荐 2018年小学六年级语文教学总结 一个学期转眼间就过去了，顺利地完成了本学期 的教学任务，实现了学期初制定的教学目标。回顾半年来的工作，感 慨颇多一一有工作上的欢乐，也有工作上的苦闷。为了更好地完成今 后教育教研的任务，使教学工作做到有的放矢，特对本学期的语文教 研工作总结如下： 语文是一门工具学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大 环境之下，要教好语文，就要让学生喜爱语文，让他们对语文产生兴 趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为 此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些文化生活故事，让他们更 了解语文，更喜欢学习语文。因为只有语文水平提高，他们才能提高 同学们的语文写作能力，对成绩优秀的同学很有好处。因为语文的特 殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会 严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具 体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。 我把这批同学分 为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这 些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的 机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯学，但由于能力不强的同学。 对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操 之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望搞提高；第三组是 纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余 时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境， 才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以 后授课的效果就会更好。语文是语言。因此，除了课堂效果之外，还 需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早 读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及 时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬 背诵等方式，提高他们的能力。 经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体 现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是 在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的语文水平。 以上就是我在本学期的教学工作总结。 由于经验颇浅，许多地方存 在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下， 取得更好成绩。 时间荏苒，岁月如梭，转眼间一学期又过去了，这 学期，通过科研活动培养了教师的问题意识、研究意识，并利用先进 的教育教学理论指导教学实践，研究教育现象，总结教学经验，使教 学中的许多细节问题得到研究和解决， 提高学校教育教学的质量。现 对我的工作做如下几方面的总结： 一、培养科研骨干、提高科研能力 从个人发展目标看，学校要应对激烈的竞争，必须把提高教师的教育 范文最新推荐 科研的素质作为推进学校素质教育的重要战略举措，努力建设一支善 教育、精教学、能科研的教师队伍，使学校走上持续发展之路。在科 研活动过程中，做到“点”、“面”结合。我们对每位教师的具体 要求是有区别的：对于一般老师，重在抓好学习，组织听取教科研讲 座，印发有关科研资料，阅读有关课题的研究报告，使其认识教科研 的意义，掌握一些科研的方法，而后根据自己的实际和需要参加一个 课题的研究，在科研骨干教师的带领下，一起学习，一起讨论，一起 实践，这就是“面”；对于骨干教师，则给任务，压担子，承担主要 课题或担任课题组长，使之能成为产生辐射效应的科研核心群体， 依 靠他们去聚合一批人，培养一批人，这是教科研工作的“点”。既然 是“点”，那当然是学校教科研工作之“重心”， 重就重在对课题研 究整个过程的指导，突出的是选题的反复论证；重在对其实施过程中 的测试、检查；重在不惜代价组织有关人员到科研先进学校学习取经； 重在总结时的分析研讨。这样，科研骨干队伍的科研能力、科研水平 得到迅速的提高 二、发挥组织领导作用、形成浓厚的研究氛围 。 nbsp; “只有学习精彩，生命才会精彩；只有学习成功，生命才会成 功。”学校领导确立“科研兴校”的办学理念， 给教师以人文关怀， 尊重和保护教师进行科学研究的积极性和创造性，养成时时、事事、 处处学习的习惯。所谓学习型组织，就是充分发挥每个员工的创造能 力，努力形成一种弥漫于群体与组织中的学习气氛。首先，制定科研 理论学习制度，要求教师定额完成学校规定的学习任务，通过学习， 引导教师学会理性地思考教学过程中出现的真实问题。 其次建立对话 交流制度，进行信息的有效沟通，优势的互补，经验的共享，每学期 进行科研工作经验交流， 大家都深深感受到了学习的重要， 交流的价 值，校园内形成了浓厚的研究氛围。 三、在科研小组带动下、使科研教研紧密结合。 教师要增强研究意识， 养成理论学习和实践反思的习惯，