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2017 年秋季幼儿园中班工作计划
【第 1 篇】 2017 年秋季幼儿园中班工作计划一、指导思想;
认真学习贯彻《幼儿园教育指导纲要》 、《3-6 岁儿童学习与发展指南》、全面提高教学质量和幼儿游戏活动质量,根据中班幼儿的年龄特点,以正确的儿童观,教育观指导幼儿的活动,一切从实际出发,坚持幼儿园与家庭,社区密切结合,综合利用各种教育资源,充分发挥幼儿的主体作用,提高管理水平,协调能力,以良好的班级形象,全新的工作理念,教育理念,完成各项工作任务。
二、工作重点与措施
我班虽然是中二班,其实是一个混龄新生班,对于新生孩子的
普遍存在能力发展水平以及生活常规都缺乏了解。 与此相应的是这个
的老师与孩子及家长之间都显得较为陌生, 老师对个别孩子的能力水
平不了解或是一时不能摸透孩子的性格特点, 与家长沟通也是困难重
重。根据以上情况,特制定以下工作重点与措施。
1.提高安全责任感,安全警钟长鸣孩子的身心健康发展是我们
教师不懈努力的方向, 而他们的安全更是我们时刻注意的问题, 每位教师都应把安全两字牢记心头。
1)认真学习有关安全教育的知识和安全责任制。
2)加强本班幼儿安全教育以及自我保护意识。
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3)加强平时各方位的检查力度, 及时发现安全隐患并得到有效的解决。
4)坚持把保育工作紧密的与一日教学活动相结合, 衔接好各个环节,贯彻保育工作规范。
2.狠抓班级常规,优化幼儿一日生活。
1)和配班共同商讨合理的教学常规和区域活动常规, 并结合幼儿以往的生活习惯,制定更合理的幼儿一日生活常规。
2)两位老师和保育老师要坚持目标一致,对幼儿要求统一,区角活动时两位老师同时进班,坚决抓好常规不动摇。
3)在进班时发现不合理的常规要求,及时作出调整。
4)重视晨间接待以及幼儿课后和餐后活动的组织, 让幼儿有
事可做。
发挥教师专长,提高教育教学质量。
1)结合本园实际情况及幼儿的现有能力水平制定学期总目标,使整一学期的教学具有系统性。
2)利用身边的自然环境资源,根据季节变化合理安排主题。
3)结合主题和中班幼儿的学习情况,老师共同制定周计划,在大家的共同推敲下使得计划更具合理性。
三、加强家园联系
1.加强家园联系,要以 接待好家长,关心好孩子 为宗旨,通
过多种方式和途径进行联系沟通,使家长工作深入、细致。
.定期、不定期的向家长开放活动(家长会、观摩活动、亲子
2
活动等),争取家长配合工作,充分利用家长多方位的资源更好得进
行教育教学活动。
认真细致地做好家长工作,使家长能主动、积极的配合幼儿园各项活动的开展。
4.和家长积极配合及时捕捉幼儿在家庭和幼儿园的精彩瞬间和
特别表现,记录在幼儿成长手册上,不断完善幼儿成长手册。
四 不断增强教研意识水平,提高教研质量。
积极探索有计划有目的的开展主题活动和区域活动相结合,主题活动和操作活动相结合,主题活动和亲子活动相结合等教育内容。
五、工作安排:
九月份:
1.打扫卫生,布置环境,做好学期开学准备工作。
2.制订各类班级工作计划。
3.组织幼儿体检。
4 .各班加强幼儿在园一日活动常规的培养, 正常各类教学活动。
5.学习幼儿操节,正常晨间活动。
6、召开一次家长会。
十月份:
1.做好国庆节放假的安全教育工作及周计划调整工作。
2.开展家园互动活动。
3.检查晨间活动、区域活动的开展情况。
十一月份:
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1.围绕主题活动进行区域活动。
2.亲子趣味运动会。
十二月份、一月份:
1.家园互动活动。
2.幼儿发展状况评估。
3.撰写各类总结、论文,进行总结交流。
【第 2 篇】 2017 年秋季幼儿园中班工作计划一、班级情况分析:
本学期我班共有幼儿 26 名,其中有 2 名是新进的插班生。通
过小班一年的学习生活和锻炼,幼儿各方面都有了一定程度的进步。
如:孩子喜欢上幼儿园,有了初步的自理能力,能够自己穿脱外衣,
叠好后放进衣柜里, 大部分幼儿能够使用筷子独立进餐, 幼儿基本上
有良好的卫生习惯,知道饭前便后洗手、进餐时保持桌子干净、玩具
分类收放好等,初步形成了一定的规则意识。但由于孩子年龄较小,
自控能力较差,甚至有些幼儿由于逆反心理驱使, 不愿主动遵守规则,
再加上大多数的幼儿是独生子,倍受家长的宠爱,比较任性,娇气、
霸道,依赖性强。因此幼儿在常规习惯、自理能力、社会交往、适应
性等方面仍需加强培养。
二、工作目标:
1、抓养成教育,将幼儿的习惯培养落到实处。
2、结合中班目标化的区域活动,抓好幼儿能力培养。
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3、结合本园开展的早期阅读实验班, 抓好幼儿倾听习惯, 促语言能力的发展。
三、重点工作:
1 、把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好, 让幼儿养成好的习惯,如:喝水习惯、饭后漱口习惯、 睡眠习惯、剪纸习惯、说话轻轻、拿放椅子轻轻、饭前便后要洗手的习惯、以及
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