衡阳市的教师的招聘试卷试题.doc

2005年衡阳市公开考聘教育局直属学校教师语文考试 （高中、大专、中专教师职位） 本试卷满100分分，时间150分钟，分为选择题和非选择题两大部分。请考生将答案写 一、选择题 （每小题 2 分，共计 30 分） 1．下列各组词语中读音全部正确的一组是（ ） A、狡黠（ xi á） 粗糙（ cāo ） 亘（ gèn）古未有 B、惬（ qi è）意 龋（ yǔ）齿 擢（ zhuó）发难数 C、阔绰（ chuò） 电荷（ hé） 放荡不羁（ j í ） D、垂涎（ xi án） 投奔（ bén） 醍（ t í）醐灌顶 2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ） A、养尊处悠 受益非浅 无则加勉 B、人才辈出 自力更生 余勇可贾 C、举旗不定 功不可没 孩提时代 D、人至义尽 忧心忡忡 出类拔粹 3．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ ） ①进入新世纪后，我们再也不应该以一个“模子”来要求学生，铸出一个 个标准产品。如何依照学生的不同特长， 其创造性思维，是教育的新课题。 ②在工业发展上，我们要谨慎选择产业和产品结构，技术起点要高，坚决 那种消耗高、污染重的落后工艺和设备，这样可直接走向清洁生产之路。 ③这部影片感人至深，故事主人公的 就是著名的体操运动员桑兰。 A、启示 抛弃 原形 B 、启示 摒弃 原形 C、启迪 抛弃 原型 D 、启迪 摒弃 原型 4．下列各句中加点的熟语使用正确的一项是（ ） A、黄瑞和李兰这对恋人相处三年来，真可谓心有灵犀一点通。 B、诗人可以说是“多情种” ，如果不是对世态人情非常多愁善感，诗歌中 怎么能澎湃情感之潮，从而深深地打动读者？ C、在张教授从教 50 年的祝酒会上，小李真诚地说： “您虽已是风烛残年， 但依然精神焕发，孜孜以求，真是令人敬佩。 ” D、为了节约开支，把钱尽量用在生意上，他成天啃着馒头，咬着辣萝卜 , 那味同嚼蜡的样子 , 让人看了感到心酸。 5．下列各句中，没有语病的一句是（ ） A、遨游太空的“神舟”号宇宙飞船，是我们国家自行研制的，国人不能不 为它所骄傲。 B、你这次在众多选手中脱颖而出并获得大奖， 的确是一件值得可喜可贺的 事情。 C、我们要大力加强职业道德教育， 努力提高学生的专业技能， 注重培养学 生诚信、善良、敬业、务实的精神。 D、作为政治家，毛泽东是诗人政治家；作为诗人，毛泽东是政治家诗人。 6．下列标点符号使用没有错误的一项是（ ） A、“这究竟是怎么回事呢？同志们。 ”厂长严肃地说。 B、我要给爷爷理发，爷爷笑了： “你？笤帚疙瘩戴帽子——充人哩。 ” C、基础知识究竟扎实不扎实？对今后的继续深造有重要影响。 D、是今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。 7．填入句中横线上的句子恰当的一项是（ ） A 这是一个秋季的薄阴的天气， ；岩面与草丛都从润湿中透出几 分油油的绿意。而瀑布也似乎分外的响了。 A、厚厚的云在我们顶上罩着 B 、层层的云在我们顶上浮着 C、薄薄的云在我们顶上压着 D 、微微的云在我们顶上流着 阅读下面的文字，完成 8-11 题。 什么是书？书就是好事的人用文字的或特别的符号兼用图画将天然的事物 或著者的思想（幻想妄想滥想都包括在其中）描写出来的一种东西。这个定义 如若得当，我们无妨把现在世界上的书籍分作几类： （甲）原著，内含许多著者 独见的事实，或许多新理想新意见，或二者兼而有之。 （乙）集著，其中包罗各 专家关于某某问题所搜集的事实，并对于同项问题所发表的意见，精华丛聚； 配置有条。著者或参以己见，或不参以己见。 （丙）选著，择录大著作精华，加 以锻炼，不遗要点，不失真谛。 （丁）窃著，拾取他人的唾馀，敷衍成篇，或含 糊塞责，或断章取义。窃著者，名曰书盗。假若秦皇再生，我们对于这种窃著 书盗，似不必予以援助。各类的书籍既是如此不同，我们读书的人应该注意选 择。 什么是自然？这个大千世界中，也可说是四面世界中所有的事物都是自然书中的材料。这些材料最真实，它们的配置最适当。如若世界有美的事，这一大块文章，我们不能不承认它再美没有。可惜我们的机能有限，生命有限，不能把这一本大百科全书一气读完。如是，读书要“科学”的问题就发生了。什么叫科学的方法？那就是读自然书的方法。 书是死的，自然是活的，读书的功夫大半在记忆与思索（有人读书并不思 索，我幼时读四书就是最好的一个例子） ，读自然书，种种机能非同时并用不可；而精确的观察尤为重要。读书是我和著者的交涉，读自然书是我和物的直接交 涉。所以读书是间接的求学，读自然书乃是直接的求学。读书不过为引人求学的头一段功夫，到了解自然书方算得真正读书。只知道书不知道自然的人名曰书呆子。 世界是一个整体，各部彼此都有密切的关系，我们硬把它分做若干部分，是权宜的办法，是对于自然没有加以公平的处理