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第十二讲计数综合教学目标使学生正确理解排列组合的意义正确区分排列组合问题了解排列排列数和组合数的意义能根据具体的问题写出符合要求的排列或组合掌握排列组合的计算公式以及组合数与排列数之间的关系会分析与数字有关的计数问题以及与其他专题的综合运用培养学生的抽象能力和逻辑思维能力通过本讲的学习对排列组合的一些计数问题进行归纳总结重点掌握排列与组合的联系和区别并掌握一些排列组合技巧如捆绑法挡板法等根据不同题目灵活运用计数方法进行计数知识点拨一排列一般地从个不同的元素中取出个元素按照一定的顺序排成一列叫做从
第十二讲计数综合
教学目标
使学生正确理解排列、组合的意义；正确区分排列、组合问题；
了解排列、排列数和组合数的意义，能根据具体的问题，写出符合要求的排列或组合；
掌握排列组合的计算公式以及组合数与排列数之间的关系；
会、分析与数字有关的计数问题，以及与其他专题的综合运用，培养学生的抽象能力和逻辑思维能力； 通过本讲的学习，对排列组合的一些计数问题进行归纳总结，重点掌握排列与组合的联系和区别，并掌
握一些排列组合技巧，如捆绑法、挡板法等。
根据不同题目灵活运用计数方法进行计数。
知识点拨：
一、排列
一般地，从n个不同的元素中取出 m( m n)个元素，按照一定的顺序排成一列，叫做从 n个不同
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