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- 2020-11-23 发布于天津
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茶元小学集体备课记录表学科年级备课组长记录材料整理时间参与人员备课中心问题本课教学立足于学生自主读书能力的培养体现倡导自主合作探究的学习方式让学生阅读这篇文章目的在于使小学生在刚刚开始了解人生的时候学习霍金这样的杰出人物不怕失败不怕困难敢于向残酷命运挑战的精神受到鼓舞和激励为他们树立正确的人生观价值观产生积极的影响提供学习的榜样同时通过学生独立阅读进一步练习体会文章的思想感情领悟作者的表达方法检测自己的阅读能力过程描述初稿讨论各教师的观点涂玉玲由于这篇课文观点明确事迹感人叙述清楚明快生动学生理解
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茶元小学集体备课记录表
学科
年级
备课组长
记录、材料整理
时间
参与人员
备 课 中 心 问 题
本课教学立足于“学生自主读书”能力的培养，体现倡导“自 主?合作?探究”的学习方式。让学生阅读这篇文章，目的在于使 小学生在刚刚开始了解人生的时候，学习霍金这样的杰出人物不怕 失败、不怕困难、敢于向残酷命运挑战的精神，受到鼓舞和激励。 为他们树立正确的人生观、价值观，产生积极的影响，提供学习的 榜样。同时，通过学生独立阅读，进一步练习体会文章的思想感情， 领悟作者的表达方法，检测自己的阅读能力。
过
程 描 述
初稿讨论（各教师的观点）
涂玉玲：由于这篇课文观
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