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.c .c 《插入文本框》教学设计 课题：《插入文本框》教学设计 科目：信息技术 教学对象：三年级（1）班 课时：1课时 提供者：吴涛 单位：新疆克拉玛依市独山子区第五小学 一、教学容分析 〈〈插入2框》是清华大学“信息技术教学一条龙”实验教材，第三单兀〈〈快乐的生活》中第 8 课容，本课是学习 Microsoft word 软件的文字处理和编辑处理图形的学习， 利用Microsoft word通过创作 〈〈望庐山瀑布》这幅作品，介绍在文本框中插入图片输入文字、设置文本框格式等处理。 这节课的设置是在学生有一定的 word文字输入编辑基础之上的课， 本课的任务是利用文本框将文字 与图片有机地组合在一起，形成一幅漂亮的作品。 学习本课，能使学生掌握利用 Microsoft word软件编辑文本和图片的能力， 为将来学生制作电子报刊， 编辑文档打下基础。 二、教学目标 知识目标： 能在word中根据需要插入横排文本框和竖排文本框，并在文本框中插入文字和图 片。 能通过设置文本框的格式来设置文本框的线条颜色、填充效果、大小和版式等。 能力目标：根据需要在文本中插入文字和图片，设置文本框的格式。 情感、态度与价值观目标：培养学生的科学操作计算机的习惯，具有一定的审美情趣和艺术修养。 三、学习者特征分析 在上一节课学习的基础上，学生对文本的输入、编辑有了一定的基础，这就为这节课的学习打下了