新人教版本高中化学选修3《物质结构及性质》全部学习教案.docxVIP

新课标（人教版）高中化学选修 3 全部教学 第一章 原子结构与性质 教材分析： 一、本章教学目标 ．了解原子结构的构造原理，知道原子核外电子的能级分布， 布式表示常见元素 (1 ～ 36 号 ) 原子核外电子的排布。 ．了解能量最低原理，知道基态与激发态，知道原子核外电子 下会发生跃迁产生原子光谱。 ．了解原子核外电子的运动状态，知道电子云和原子轨道。 ．认识原子结构与元素周期系的关系，了解元素周期系的应用 ．能说出元素电离能、电负性的涵义，能应用元素的电离能说 些性质。 ．从科学家探索物质构成奥秘的史实中体会科学探究的过程和象思维、理论分析的过程中逐步形成科学的价值观。 本章知识分析： 本章是在学生已有原子结构知识的基础上，进一步深入地研究 从构造原理和能量最低原理介绍了原子的核外电子排布以及原子光谱 并茂地描述了电子云和原子轨道； 在原子结构知识的基础上， 元素周期表及元素周期律。 总之，本章按照课程标准要求比较系 了原子结构与元素的性质， 为后续章节内容的学习奠定基础。 抽象，是学习难点， 但作为本书的第一章， 教科书从内容和形 ＝ 。（ 3）原子组成的表示方法 a. 原子符号： A zX Az b. 原子结构示意图： c. 电子式： E  d. 符号 表示的意义： （ 4）特殊结构微粒汇总：  A  B C 无电子微粒 无中子微粒 2e- 微粒 8e- 微粒 10e- 微粒 18e- 微粒 元素周期表：（ 1）编排原则：把电子层数相同的元素，按原子序从左到右排成横行叫周期；再把不同横行中最外层电子数相同电子层数递增的顺序有上到下排成纵行，叫族。 （ 2）结构： 各周期元素的种数 0 族元素的原子序数 第一周期 2 2 短周 第二周期 8 10 期 第三周期 8 18 ①周期 第四周期 18 36 （共七个） 第五周期 18 54 短周 VIII （ 3）元素周期表与原子结构的关系： ①周期序数＝ 电子层数 ②主族序数＝ 原子最外层电子 合价数 (4) 元素族的别称：①第Ⅰ  A 族：碱金属  第Ⅰ  IA  族：碱土金 族元素 ③第  0 族：稀有气体元素 3、有关概念： （ 1） 质量数： （ 2） 质量数（ ）＝ （ 3） 元素：具有相同 （ 4） 核素：具有一定数目的 原子。 （ 5） 同位素： 相同而 同位素。  （ ）＋ 的 和一定数目 不同的同一元素的 （ 6） 同位素的性质：①同位素的化学性质几乎完全相同元素里， 无论是游离态还是化合态，各种元素所占的百分比是不变的（ 7） 元素的相对原子质量： a、某种核素的相对原子质量＝ 4、元素周期律： （ 1） 原子核外电子的排布：电子 层 分别用 n ＝ 或 来表 层。 2）排布原理： 核外电子一般总是尽先从 满后再填充。 5、判断元素金属性或非金属性的强弱的依据 金属性强弱 非金属性强弱 1、最高价氧化物对应水化物碱性 最高价氧化物对应水化 强弱 2、与水或酸反应，置换出 H 的易 与 H2 化合的难易及气态 难 性 3、活泼金属能从盐溶液中置换出 活泼非金属单质能置换 不活泼金属 金属单质 6、比较微粒半径的大小 （ 1）核电荷数相同的微粒，电子数越多，则半径越 如 : H + - 2+ 3+ + ＜ H＜ H ; Fe ＞ Fe ＞ Fe Na N （ 2）电子数相同的微粒，核电荷数越多则半径越 ①与 He 电子层结构相同的微粒 - + 2+ : H ＞ Li ＞ Be 2-- + 2+ ②与 Ne 电子层结构相同的微粒： O ＞ F ＞ Na ＞ Mg ＞ A 3） 第一章 原子结构与性质 第一节 原子结构： ( 第一课时 ) 知识与技能： 1、进一步认识原子核外电子的分层排布 2、知道原子核外电子的能层分布及其能量关系 3、知道原子核外电子的能级分布及其能量关系 4、能用符号表示原子核外的不同能级，初步知道量子数的涵义 5、了解原子结构的构造原理，能用构造原理认识原子的核外电子排 6、能用电子排布式表示常见元素（ 1～ 36 号）原子核外电子的 方法和过程：复习和沿伸、类比和归纳、能层类比楼层，能级类比楼 情感和价值观：充分认识原子结构理论发展的过程是一个逐步深入完 教学过程： 1、原子结构理论发展 从古代希腊哲学家留基伯和德谟克利特的朴素原子说到现代量 型，人类思想中的原子结构模型经过多次演变，给我们多方面的 现代大爆炸宇宙学理论认为， 我们所在的宇宙诞生于一次 后约两小时，诞生了大量的氢、少量的氦以及极少量的锂。其后 或短的发展过程，氢、氦等发生原子核的熔合反应，分期分批地 素。 层 时，最多可排 8 个电子；当 M层不是最外层时，最多可排 〖思考〗这些规律是如何归纳出来的呢？ 2、能层与能级 由必修的知识，