高中数学预备课程.pdfVIP

初升高数学差异与课程安排 原本并没有初升高数学这一话说，随着初中数学和高中数学课程教材上面的衔接“脱轨”被“发现”以及 课外辅导市场的蓬勃发展，这才有了初升高数学衔接这一话说。那么初中升高中的学习有没有必要？还是 很有必要的！接下来我这边只从课程（教材知识点）差异上面去解说一下，可能有人会问：你看好多人不是 从“知识点”，“学习环境”，“学习方法”，“个体差异”等什么方面去说吗？我个人觉得不是很有必要，还有就 是一些网站给出了什么“课前预习”，“课后复习”，“加强巩固”，“认真听讲”，“及时总结”，“笔记记录”，“情 绪调整”……私以为觉得有点凑字数的嫌疑在里面。这些我们要不要做？肯定要做的，但是难道我们初中 就没在做吗？强度上面的差别而已。 至于为什么这么说要进行初升高的学习？我们可以一起来看看初高中数学的异同点。 初中数学 知识点少： 前后共计六本书，三十二章节，每个章节知识点屈指可数 计算不是很复杂： 的确是的，七年级到八年级如果题目不刻意加大难度几乎不会涉及比较复杂的计算 （分式、勾股等等），到了九年级，一开始难的计算就是一元二次方程的计算了，之后其实也还好，在综合题出 现的时候计算难度都是一般，即使是有难度，也难在学生的理解上，一般理解了，计算难度也就难倒不了了。 并没有什么抽象