诗经两首《关雎》《蒹葭》分析教学提纲.ppt

诗经两首《关雎》《蒹葭》分析;一、了解《诗经》,助读全诗 ;“诗六义”风：“风土之音曰风”;“诗六义”雅： “朝庭之音曰雅;《诗经》三种表现手法朱熹的解释;《诗经》以四言为主，兼有杂言。;子衿 青青子衿，悠悠我心。纵我;桃夭桃之夭夭，灼灼其华。 之子;木瓜 投我以木瓜，报之以琼琚。;硕人硕人其颀，衣锦褧(jiǒn;死生契阔，与子成说。执子之手，;有匪君子，如切如磋，如琢如磨。;关雎 《关雎;《关睢》关关睢鸠，在河之洲。窈;四言诗每句一般读成“二、二”节;捞取长短不齐好，善良关关睢鸠，;翻覆不能入眠求之不得，寤寐思服;挑选，择取亲近n.→v.弹琴鼓;三、思读全诗,把握文意1、本诗;雎鸠在传说中是一种情意十分专一;第一章：见物起兴，写自己的愿望;关关雎鸠 所听在河之洲 所;第一层关关雎鸠 （情意真挚，互;这位采荇菜的姑娘在水边劳动时的;第二层： 参差荇菜难求窈;君子兴奋地弹奏琴瑟，敲击钟鼓来;第三层：君子因思成梦友、乐;河边邂逅，一见钟情 （第一;这是一首青年男子的恋歌，描绘他;1、托物起兴： ;四、品读全诗，探究艺术特色 ;四、品读全诗，探究艺术特色3、;无标题;蒹 葭 苍 苍 ，白露为霜 。;蒹葭 萋萋 ，白露未晞 。所谓;sìzh?蒹葭 采采 ，白露未;展开联想，再现诗歌意境;这首诗描写了一个热恋者对意中人;2、诗歌是如何表现男主人公的相;写景：蒹 葭 苍 苍 ，白 露;《蒹葭》的内容一、用水岸边的秋;3.诗中描写了哪些意象？特点是;描写艺术形象 ;4、这首诗各章的基本内容是相同;5、作品文字简单，内容单纯，给;1、文字简约：没有直接抒写主人;1、烟水迷离的景和主人公如醉如;金秋之际，拂晓之时，芦花泛白，;作品没有直叙心情，而采用曲笔作;对《蒹葭》主题的理解 ;《蒹葭》的艺术特色： 1、重章;此课件下载可自行编辑修改，仅供