上海大学计算机网络实验报告.docxVIP

页眉 《网络与通信》课程实验报告 实验 2：Socket 通信编程 姓名 沈文潇 院系 计算机学院 学任课教师 张瑞 指导教师 张瑞 实验地点 计 706 实验时间 周四 03~04 实验课表现 出勤、表现得分 (10) 实验报告 实验总分 操作结果得分 (50) 得分 (40) 实验目的： 1. 掌握 Socket 编程过程； 2. 编写简单的网络应用程序。 实验内容： 利用你选择的任何一个编程语言， 分别基于 TCP 和 UDP 编写一个简单的 Client/Server 网络应用程序。具体程序要求参见《实验指导书》 。 要求以附件形式给出： 系统概述：运行环境、编译、使用方法、实现环境、程序文件列表等；主要数据结构； 主要算法描述； 用户使用手册； 程序源代码； 实验要求：（学生对预习要求的回答） （10 分） 得分： Socket编程客户端的主要步骤 TCP编程的客户端一般步骤是： 1、创建一个 socket； 2、设置 socket属性； 3、绑定 IP地址、端口等信息到 socket上； 4、设置要连接的对方的 IP地址和端口等属性； 5、连接服务器； 6、收发数据； 7、关闭网络连接。 UDP编程的客户端一般步骤是： 1、创建一个 socket； 2、设置 socket属性； 3、绑定 IP地址、端口等信息到 socket上； 4、设置对方的 IP地址和端口等属性； 5、发送数据； 6、关闭网络连接。 Socket编程服务器端的主要步骤 TCP编程的服务器端一般步骤是： 1、创建一个 socket 2、设置 socket属性； 1 / 22 页眉 3、绑定 IP地址、端口等信息到 socket上； 4、开启监听； 5、接收客户端上来的连接； 6、收发数据； 7、关闭网络连接； 8、关闭监听。 UDP编程的服务器端一般步骤是： 1、创建一个 socket； 2、设置 socket属性； 3、绑定 IP地址、端口等信息到 socket上； 4、循环接收数据； 5、关闭网络连接； 实验过程中遇到的问题如何解决的？（ 10 分） 得分： 问题 1：同步调用接收消息函数时， UI 假死。 问题描述： 如果以单线程编程的逻辑，调用接收消息函数时， 如果接收不到消息， 程序会停 在这一步，相当 C 语言编程时等待用户输入，这样一来界面将失去对用户操作的相应，造成 UI 假死。 解决方案： TCP 接收消息使用异步调用，再通过回调函数来处理接收到的消息； UDP 接收 消息则采用开启接收消息的后台线程来防止 UI 假死。 问题 2：基于 TCP 协议的用户认证问题。 问题描述： 根据实验要求， 连接时需要实现用户认证， 但客户端与服务端建立连接的相关函数里（基于 .NET FrameWork 4.5 的 C#语言），并没有提供传递验证信息的参数或字段。 解决方案： 服务端将先与客户端建立连接， 但第一时间会发送给客户端消息： 请求用户名和 密码，客户端在收到这个消息时将第一时间想服务端提供用户输入的用户名和密码， 如果客 户端提供的用户名或密码不正确，或拒绝提供，服务端将主动断开与服务端的连接。 问题 3：基于 UDP 的服务端的接收消息线程无法终止。 问题描述： UDP 的服务端接收消息采用后台线程来处理，线程执行的函数是一个不同接收消息并处理的死循环，所以当程序主窗体关闭后，改线程无法正常终止。 解决方案： 由于接收不到消息线程会一直停在那儿等待消息， 故无法从外部通知线程主动终 止，只能从外部强行杀死改线程，但这不是一个安全的方案。 本次实验的体会（结论） （ 10 分） 得分： 平心而论此次实验课题的设计并不合理， 如果按照大二正常的课程顺序学习， 现在的我 们并不具备 Socket 编程的能力，即使我们能通过很短的时间，掌握实验指导书上的编程示 例，也不具备将其改写为图像化界面程序的能力， 最早涉及到可视化编程的课程也只是本学 期初学的 Windows 编程，且刚掌握到简单控件的使用。 因为我有幸在大二时提前选修了面向大三学生的 .Net 程序设计，才得以用 C#语言完成 这次实验。 我并不明白设计这个实验课题的老师的用意， 或许是鼓励我们自学课程以外的知 识，或许是让我们短时间内掌握 Socket 编程，但可以肯定的是，我身边一些很优秀的同学 将很难完成这个实验。 所以学生在这里斗胆向老师提出建议，降低这个实验的要求，不鼓励使用图形界面， 而是统一写控制台程序来完成实验，这样我们将有机会把更多的精力放在学习 Socket 编程 2 / 22 页眉 上，而不会因为不会做图形界面而吃亏。 思考题：（ 10 分） 思考题 1：（ 4 分） 得分： 你所用的编程语言在 So