机械设计制造及其自动化专业卓越班本科培养方案.docxVIP

一、 培养目标 本专业培养具备机械设计、制造、自动化基础知识与应用能力，能在机械制造行业生 产一线从事设计、制造及生产组织管理等方面工作的应用型高级专门人才。学生通过在校 学习和工作锻炼，达到如下水平： 具备较强的专业素养、良好的团队协作精神和交流沟通能力，能解决本专业和相关 交义学科领域工程技术问题； 具备良好的工程职业道德和社会责任感，能综合考虑社会、环境等因素合理地制定 技术和管理方案。 具有终身学习能力，不断适应社会经济和技术发展的需要。 二、 培养要求 本专业学生毕业时应达到如下要求： 具有人文社会科学素养、社会责任感和工程职业道德； 具有运用从事机械工程工作所需的相关数学、自然科学以及经济和管理知识的能 力； 掌握基本理论和专业基础知识，初步具有分析和解决实际工程问题的能力；具有扎 实、系统的工程实践学习经历，了解机械领域的前沿发展现状和趋势； 掌握基本的机械工程实验方法，具备设计和实施工程实验的能力，并能够对实验结 果进行分析； 具备质量、环境、职业健康安全和法律意识，了解与机械相关的职业和行业的生产、 设计、研发的法律、法规、经济、安全和伦理等因素，熟悉环境保护和可持续发展等方面 的方针、政策和法津、法规; 熟悉文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法； 掌握基本的创新方法，具有追求创新的态度和意识；具备综合运用理论和技术手段 设计机械系统和过程的能力； 具有一定的组织管理能力、表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的能 力； 对终身学习有正确认识，具备持续学习和适应社会和技术发展的能力； 具有国际视野和跨文化的交流、竞争与合作能力。 三、 主十学科 机械工程、力学。 四、 核心课程 理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、电工学、机电系统微机控制技术、机械制造技术基础、机械工程控制基础、机床液压与气压传动、 CAD/CAM技术、机电传动控 制、机电一体化系统设计、机械设计方法、数控技术、机械制造工艺等。 五、 主要实践性教学环节 金工实习、机械工程综合测绘、工程认知实习、工程师职业道德培训、机械创新设计、 CAD/CAM综合训练、生产实习、专业基础训练、专业综合训练、毕业设计及毕业实习。 六、 主要专业实验 工程力学实验、机械设计基础实验、工程测控实验、机械制造技术基础实验、机电传 动控制实验、电工与电子技术实验、数控技术实验等。 七、 基本学制：四年 八、 毕业合格标准 具有学籍的学生，德育、智育、体育成绩合格，在规定的学习年限内修满培养计划规定的必修课、选修课及各种实践教学环节，获得的总学分不少丁 180学分，准予毕业，发 给毕业证书。 九、 学位授予条件 符合《兰州理工大学关丁授予学士学位的有关规定》条件的毕业生，可授予工学学士 学位。 十、各类课程学分与学时分配 课程类别 课程性质 学分 学时 理论教学 实践教学 实践教学 占学分比 例（%） 实践教学 占学时比 例（%） 学分 学时 学分 学时 学周 通识教育 课程 公共基础 必修课 66.5 1352 59.0 1036 7.5 220 4 11.3 23.4 公共选修课 7.0 140 7.0 140 学科基础 课程 学科基础 必修课 70.5 1224 52.6 842 17.9 94 12 25.4 31.2 专业课程 专业必修课 29.0 712 6.2 100 22.8 12 25 78.6 86 专业类选修课 4.0 64 4.0 64 创新与创业 教育课程 创新必修课 2.0 40 2.0 40 100 100 创业必修课 1.0 32 1.0 20 12 37.5 合 计 180 3564 129.8 2202 50.2 378 41 27.9 38.2 通识 教育 必 修 有修读顺序课程： 高等数学—-大学物理； C程序设计1_—C程序设计2 无修读顺序课程：体育 选 修 见〈〈公共选修课一览表》 机械设计制造及自动化专业卓越班 学科 基础课 有修读顺序课程： 工程图学基础 A 理论力学一^料力学— 工程材料及成型技术一—机械原理一—机械设 计； 机械制造技术基础一—CAD/CAM技术； 电工学一―机电系统做机控制技术一—机床的液压与 气压传动一■机械工程控制基础一—机电传 动控制； 专 业 课 必 修 有修读顺序课程： 机械设计方法 一―机电一体化系统设计 一—机械制 造工乙学一—数控技术； 选修 有修读顺序课程： 机械工程测试技术一一机器人技术与应用； _实践 教学 有修读顺序的实践课程： 机械工程综合测绘 A—专业基础训练； 生广实习—CAD/CAM综合训练 一a专业综合训练 if 毕业设计及毕业实习； 无修读顺序课程：军训等 _创新 教育 竞赛、论文和科研活动等