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施集中学家庭教育活动实施方案 家长是孩子的第一任老师，也是终身教师；家庭是孩子的第一任 课堂，也是终身课堂。“家庭教育、学校教育、社会教育是教育的三 大支柱，三者缺一不可。” 家庭教育是整个“大教育”的重要组成 部分，是建设中国特色社会主义“五个文明”的重要领域，同时也是 全面建设小康社会、适应现代社区教育工作不可缺少的阵地。 提高家 长素质，帮助他们掌握科学的育人知识，引导他们树立现代化的教育 观念，认真做好家庭教育工作，意义十分重大。做好家庭教育工作， 是面向家庭、服务家长、提高家教水平的需要；对营造良好的家庭文 化氛围，形成和谐、文明的人际关系，建立学习型的家庭起着积极的 作用。结合我校实际，特制定本实施方案。 一、指导思想 以邓小平同志“教育要面向现代化，面向世界、面向未来”的教 育思想为指针，以十八大精神为指导，深入贯彻〈〈教育部关于加强家 庭教育工作的指导意见》，以推进学校素质教育为主线，以提高家长 素质为重点，与学校教育、社会教育紧密结合，形成合力，构建“三 教”结合平台，相互促进，努力提高家长科学教子的能力和水平，教 会学生学会生存、学会学习、学会创新，使广大学生都能够得到健康、 和谐、全面发展，培养和造就高素质的现代化建设人才。 二、 构建模式 家庭教育现代化，即：家庭教育观念现代化、内容和方法科学化、 管理规范化、保障制度化。根据区教育局文件、会议精神，借鉴兄弟 学校经验，结合我校实际，我校家庭教育模式为：校委会和学校关心 支持、管理指导、少先队牵头，各部门积极参与，以“家长学校”为 依托，工会、教导处、团委负责组织实施，学生家长白愿参加的家庭 教育模式。 三、 组织建设 在以往的基础上，调整、完善领导小组。 四、 组织实施 1、 合理安排，精选师资。（班主任为主体，全体教师积极参与） 搞好家庭教育，师资是关键。要不断加强家长学校教师的培训工 作，切实发挥其骨干作用。 2、 按需施教，突出主体。 当前家庭教育的失误，主要有以下几种类型；（1）溺爱型；（2） 专横型；（3）放任型；（4）期待型；（5）盲目型。应该从这些失 误中总结经验，接受教训，学校将根据不同类别的家庭状况，特别是 困难家庭、下岗职工家庭、单亲家庭、离异家庭与祖父母生活家庭、 流动人口家庭、经商家庭、富裕家庭的实际，有针对性的分类实施教 学，突出以家长为主体，密切贴近家长，让现代化的家庭教育方法更 好地服务于广大学生家长；同时立足学生的年龄特征，家庭状况、按 学段、年级的实际，结合实际、分层施教，开展家庭教育实验，积极 探索家庭教育方法。 3、注重灵活，形式多样。 开展家访活动——教师到学生家中家访， 请家长到学校交谈，电 话家访和家校联系卡，定期班会等。 家庭教育实施方案 绿园区四间小学 2010年3月