工作计划之高中生英语学习计划.pdf

高中生英语学习计划 【篇一：经验分享：高一年级英语学习计划表】 我们常说细节决定成败，常规就是细节的具体体现。学习常规既是 学习的指南同时也是学习策略的体现以及学习方法的渗透。好的学 习习惯往往是从常规中开始并逐渐形成的，所以必须给予高度的重 视并切实地践行。以下是我校高一备课组制订的高一英语学习常规 ，希望能给高一新生在英语学习方面一些具体的帮助和指导。 高一学生英语学习常规 学习时段 基本要求 课前（预习） １.学习新单词，掌握形、音、义、类、并进行联想记忆； ２.对新课文难点，疑点给予标示（词、句、段）； ３.了解单元话题相关的背景知识； ４.尝试归纳各单元语法的基本用法和规则． 课中 1. 专心听讲；勤于思考； ２.认真记笔记（应视重要与否来记，如记重要的搭配、重要句型、 词语辨析等）； ３.积极参与课堂活动，如举手提问、答问、合作讨论、发言等． 课后（复习） １.复习当天或单元所学内容（如看或整理笔记，对自己的难点和易 错点做特殊标记并保证 “回头率”、摘录课本或课外优美的词、句、段落等）；善于总结、 反思（所学知识；存在的问题及难点；应如何改进和解决）； ２.完成当天的家庭作业；并根据自己实际水平和弱项有计划地补充 适当难度的练习（可分阶段侧重）； ３.建立错题库（将练习或测试中的错题进行整理，收录到错题库中 并就一两道题目进行深刻反思并分析错因和对策）； ４. 自觉改正写作中的错误，并收集易错、常错词、句； ５.用文件夹或文件袋有条理地整理和收藏练习以及测试卷． 早读／晚读 １.大声朗读课文（正确+流利）；记忆或听写单词、词组和基本句型 ； ２.朗读或背诵优美文句、文段；（可以读写结合） ３. 自觉配合老师完成听力练习，听后阅读听错部分的相关内容材料 ，找出命题角度和难题 的设题特点（2011年开始是新题型，听说结合）； ４.读英文报纸的新闻等． 我们常说细节决定成败，常规就是细节的具体体现。学习常规既是 学习的指南同时也是学习策略的体现以及学习方法的渗透。好的学 习习惯往往是从常规中开始并逐渐形成的，所以必须给予高度的重 视并切实地践行。以下是我校高一备课组制订的高一英语学习常规 ，希望能给高一新生在英语学习方面一些具体的帮助和指导。 高一学生英语学习常规 学习时段 基本要求 １.学习新单词，掌握形、音、义、类、并进行联想记忆； ２.对新课文难点，疑点给予标示（词、句、段）； ３.了解单元话题相关的背景知识； 课前（预习） ４.尝试归纳各单元语法的基本用法和规则． 课中 1. 专心听讲；勤于思考； ２.认真记笔记（应视重要与否来记，如记重要的搭配、重要句型、 词语辨析等）； ３.积极参与课堂活动，如举手提问、答问、合作讨论、发言等． １.复习当天或单元所学内容（如看或整理笔记，对自己的难点和易 错点做特殊标记并保证 “ 回头率”、摘录课本或课外优美的词、句、 段落等）；善于总结、反思（所学知识；存在的问题及难点；应如 何 改进和解决）； ２.完成当天的家庭作业；并根据自己实际水平和弱项有计划地补充 适当难度的练习（可分阶段侧重）； ３.建立错题库（将练习或测试中的错题进行整理，收录到错题库中 课后（复习） 并就一两道题目进行深刻反思并分析错因和对策）； ４. 自觉改正写作中的错误，并收集易错、常错词、句； ５.用文件夹或文件袋有条理地整理和收藏练习以及测试卷． 早读／晚读 找出命题角度和难题的设题特点（2011年开始是新题型，听说结合 ）； ４.读英文报纸的新闻等． 测试前 测试中 明白考试目的，知道考试范围内容及要求，做好心理、知识及物质 的准备。 沉着应试，胆大心细，认真审题，先易后难，规范答题，不放过任 何一个细节。要有抢分意识，检查时要从赋分大的题目着手，书面 １.大声朗读课文（正确+流利）；记忆或听写单词、词组和基本句型 ； ２.朗读或背诵优美文句、文段；（可以读写结合） ３. 自觉配合老师完成听力练习，听后阅读听错部分的相关内容材料 ， 表达尤其不能放过。 测试后 １.冷静总结、反思本次考试成功或失败的原因，找出优势和不足（ 从知识掌握、答题技巧、应试技巧、答题规范等方面入手）； ２.做好错题更正、收集、归类整理工作； ３.整理、改进下一阶段的学习计划及学习方法． 周末 １.梳理当周所学的知识、进行复习； ２.对自己本周的学习表现进行评价（精神状态、