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胸藏万汇凭吞吐,笔有千钩任歙张 教你如何做摘抄  每个人, 都应该有一段美好的摘抄时光 我允许自己一辈子都活得这么近,把录好 .清还在这方露水摇捕果晃在的 的光阴攘在手心里. .生命不联-加老法去,成长,是由无别 边缘里积3落叶和路的 构威的相通 9生者让我们元走更这的路走抒情的 2.一权子就能打开于田野的所有想豪 7走惯了红地镬,会梦见石板路 也越来越弱 它的沉默和高做,忧伤和孤独 8清平起,是间在舍不得群两口谷 e痛星在月个光的弧里醒来 转,羽和叫声尾动子的离和喜悦 3阳光好的时溪就把放进)放块翼水的气把水果任里一泡兜年 他们在诗姐里把润来去,把一十 條皮菊花莱莉玫瑰、柠樣,这些美好 只生命是暗夜里的光或是在原野 人对出的看法搬来搬去我以为划 的事物仿佛把我往春天的路上 来跑,在草日中归险的影 过条小可,在村互里散步,就够 12你是想以滚水的凄行走,却不愿以 4世司除了生死,有哪弹不是闲事。我独坐20知碰,如果童余被饿死 暴的落差结東 须弥山最将万里溥云,一眼看开 2.美对于我们就繁没在神活里的威 3星孑限着矮了,寓在手节处,风和 迸明都不易钥 15除了眼前的苟且近诗和方 22,我國构地守侯生话的起点,不管以后走多 4我单液高然浸6有很样的时刘,你惊动魄而世 么那不起其宴也是我的终主,我顺 的味道掀丈猁湿的戏字 孤雪的。人生无几人氰华依闻 河水东流 界-无所知;你翻山越岭而地寂2们一天对 5在所有物是人非的景包里R是最 静无声人生说到底是一场一个的战 的那一刘,又长得傢-辈子 7每风中都有义路过的人看列因  ①摘 大“ 不弄kb一大自东大一文 准上考一习是 “是计 6见压公如, 线 装,者心天凡从的笔里清出,水上现 调兰氧考  【一、摘抄的意义】 1、郭沬若先生曾言:“胸藏万汇凭吞吐,笔有千钧 任歙张。”如果学生积累了大量的语汇、句式、段 篇,下笔时就能辞直义畅,奔驰放达,任凭吞吐。 2、作文的源头活水来源于课外积累。积硅步以至千 里,积小流以成江河。 3、更好的阅读,更好的写作,更好的学习,更好的 生活。 摘抄是作文的源头活水,抄的是美词好句,摘的却是写作锦囊  【二、摘抄的准备】 1、挑选本子。挑一个喜欢的,而且与自己的个性与气质相符的本子, 首先引起视觉上的愉悦感 2、激发兴趣。可以挑选一些好的摘抄本观摩,可以心怀憧憬,有所期 待。 3、营造氛围。布置一个温馨的书房,漂亮的书桌,挑几本自己最喜爱 的书,黑色签字笔,再加几只彩铅,就有了摘抄和创作的冲动 4、心理准备。摘抄是个慢活,也是个细活,需要十足的耐心。既可以 当做练字,也可以当做艺术创作。。 5、拟定计划。每天 每次150字。按内容或题材分板块,循序渐 进,由少到多  三、摘抄的流程】 1、第一阶段:静心阅读。(挑选优质文学作品,专注 阅读,将喜欢的段落句子画上记号。) 2、第二阶段ε纯粹摘抄。(摘选的段落和句子要有品 位、有价值。安静专注的摘抄,既能练字,又能养心。) 3、第三阶段:背诵积累。(每周背诵10个雅词,5个句 子,2个片断) 4、第四阶段:学会运用。(每周作文要求学生至少 化用摘抄里的3个分子  【四、摘抄的要求】 1、态度端正,心静神凝,书写美观,没有错别字。 2、格式规范,图文并茂,适当创新。 3、随看随抄。随身准备一个小本,公园、展会、街头, 任何场所任何一个心动的句子都可以随手抄下。 4、摘抄内容标明出处、标题、作者,对原作者给予尊重。 5、摘抄内容健康向上,能体现个人品味及审美观。 米  6、摘选內容风格多样。可轻快活泼、幽默风趣;可气势磅礴,豪放洒脱;可 洗去纤尘,朴实自然;可哲理深邃、引人深思;可精炼简约、温婉动人。 7、摘选句式以描写句和修辞句为佳。描写句以景物描写、人物描写、细节描 写为主。修辞手法以比喻、拟人、夸张、对偶、借代、反复、顶针为主。 可以改编经典开头、经典结尾、经典歌词、经典诗句 9、不要摘抄晦涩难懂、生字词偏多、有歧义、重复啰嗦、中心不明的语句。 不要涉及爱情、暴力、死亡等禁区。 10、尽量从课外阅读书摘抄,不得从网上下载,从别人的本子上抄袭  【五、摘抄的格式】 时间:x年x月x日 地点:家里书房 心情:晴好 主题:家庭生活 书籍准备:雪小禅《那莲那禅那光阴》 余秀华《摇摇晃晃的人间》 内容 (一)美词雅词 风声鹤唳 花独傲鲜花着锦翩然清幽薄凉湿润 烟火璀璨晶莹 情愫涟漪徘徊奢侈 狼烟四起 清寂辗转厚实清澈  【五、摘抄的格式】 (二)精美句子 在万千时光流转之间,一棵树能记得所有