小学数学教研活动实施总结方案.docx

` 小学数学教研活动方案 篇一：小学数学教研组活动方案 （ 888 字） 活动时间：第 12 周 地点：学校 参加对象：全体数学教师 主持人：教研组长 Word 文档 ` 一、活动目标 1、通过本次教研活动，提高教师研究教材，设计教学活动，组织 教学活动的能力； 2、促进教师改变旧的课堂教学方法，改善学生的学习方式，更大 程度地推进学生的发展。 二、活动组织形式 针对我校教学教研组的情况，有很多优秀数学骨干教学的带动，通过观摩课，开展“以课改理念看课堂”为主题的评课活，从优、缺点两方面评价课堂教学及时给执数教师指出不足，真正创设良 Word 文档 ` 好的教研氛围。 三、活动过程 第一阶段（准备阶段） 1、教研组长教研组成员认真学习《数学课程》 ； 2、根据教研活动主题，主讲教师要确定研究课的容，说课时间， 上课时间和听课的时间； 3、上课教师做好充分准备，以吸引学生和听课教师； Word 文档 ` 4、教研组成员，先通过听上课教师说教材，说教学活动课程，大 家根据讲课教师容的呈现，从各自的认识和数学经验出发，给他提出教学过程中的不足，让他及时的调整数学活动方案，准备教学资料及教学用具。 第二阶段（实施阶段） 活动时间： 11 月 14 日： 15： 15— 15： 55 地点：四（ 1）班 Word 文档 ` 活动步骤与具体地注： 1、教研组长向组员明确本次教研活动任务； 2、由执教者说课； 3、观摩研讨课：四（ 1）班：《运算定律》 。 各个教师分工做好观摩记录： 1）汶娟：记录数学活动开展的主要目的，重要性、必要性和及时性。 Word 文档 ` （ 2）文武：记录教师课堂提问的次数和人数； （ 3）艳：记录学生回答问题的次数和人数； （ 4）敏：记录学生的各种反映，各种表现的学生； 5）熊艳：讲课教对课堂教学突发事件的应急对策与采取措施的处理办法。 4、教师评课并进行摘录： Word 文档 ` 组织教研组成员对照《教学课程标准》开展“以课改理念看课堂” 为主题的评课活动对本堂课进行记录、 分析、评议提出改进建议。 第三阶段： 根据凤老师提供的研究课例，全校教师就如何把“农村小学教学课堂有效教策略的研究”展开专题性大讨论，使老师们在交流沟通中互补经验，共享资源，在互相学习，相互交流中发现不足，带动教研活动的发展，不断提高教师的教学水平和学校整体教学质量。 我们相信，只要全体教师积极参与，我校本教研活动一定会取得很好的成果。 篇二：小学数学教研活动方案（ 665 字） Word 文档 ` 一、活动主题： 学习新理念，感受新课堂 二、活动容： 小学数学新教材、教与学方式培训、同课异构、课堂教学实地指导。 三、活动时间： Word 文档 ` 20XX 年 10 月 10 日 7： 30—— 16： 30；11 日 7：30—— 11： 00 四、活动目的： 1、通过对数学新教材的解读及教与学方式的培训， 使教师进一步 理解教材的设计意图，明确教与学方式转变的重要性。 2、能把握教材特点，合理使用教材。 3、领会“教与学”方式转变的重要性，并在教学实践中践行。 4、能在教学实践中，把握课标、教材，主动贯彻新课程精神，自 Word 文档 ` 觉运用先进理念。进一步树立“以生为本”的思想意识，为学生 的数学发展服务。 5、通过同课异构、一对一指导，找出自身差距，并不断改进课堂 教学。 五、活动形式： 集中研训 六、活动容及地点： Word 文档 ` 1、容：低、中、高同课异构。 地点：四块石小学 2、容：一对一课堂教学指导。 地点：大长山小学 3、容：低中高教材分析与教与学方式指导。 地点：四块石小学 Word 文档 ` 七、参与对象： 各校数学学科主任，低、中、高段骨干教师。 八、活动要求： 1、各校要按要求选派教师按时参加培训。 2、参训教师要认真记录，主动思考，大胆提出问题。 Word 文档 ` 3、各校结合实际，利用校本研修时机进行二次培训。 5、每一位参加培训的教师都要结合培训容与教学实践撰写培训体 会，可结合同课异构或理论培训其中一项来谈。不得抄袭，字数在 500 字以上。 6、体会文本要求：字体：仿宋 GB_2312；题目 -四号 -居中 -加粗；单位、（第二行） -小四 -居中；正文 -小四 -行距 1.5 倍。 7、学科主任将本校培训体会打包， 于 10 月 20 日前上传小学数学 研训教师。 篇三：小学数学校本教研活动实施方案（ 1186 字） Word 文档 ` 随着校本研究逐渐深入，针对我校的实际，结合上学期末质量监控所反馈的情况，部分学校和教师反映新教材教学容和练习题型的呈现方式上存在着困惑，本学期我们把以解决课堂教学中产生 的问题为切入口， 新教材的使用为研究取向， 确立“算法多样化” 、“解决问题的策略”