四川省遂宁市五年级上学期语文期末学业质量监测试卷.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 四川省遂宁市五年级上学期语文期末学业质量监测试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！ 一、 基础运用 (共11题；共22分) 1. （1分） 补充词语，并解释所填的字 ________有成效???? 解释：________ 见________知著???? 解释：________ 积功成________???? 解释：________ ________有趣味???? 解释：________ 人声________沸???? 解释：________ 出人________料???? 解释：________ 坚持不________???? 解释：________ 各________己见???? 解释：________ 2. （1分） 读诗文《泊船瓜洲》，我会写下一句 京口瓜洲一水间，________。 3. （1分） 看图写话。仔细观察图画，图中发生了什么事？请展开合理的想象，写一个故事。（不会写的字可用拼音代替哦！） 4. （1分） 把下面歇后语补充完整或用合适的歇后语填空 ①刘关张桃园三结义——________ ②孔明借东风——________ ③关公赴会——________ ④小明犯了错误，老师让他到办公室承认错误，可他到了办公室紧闭双唇，什么也不说，真是________。 ⑤这六月天真像________，刚才还是艳阳高照，现在却下起大雨来了。 5. （3分） (2018二上·鄂托克旗期末) 把句子补充完整。 （1） FORMTEXT 1甲天下。 （2） 十年树木， FORMTEXT 1。 （3） 种瓜得瓜， FORMTEXT 1。 （4） 五岳归来不看山， FORMTEXT 1。 6. （1分） 把肯定句改成双重否定句。 大地上就布满了人类的踪迹。 7. （2分） 学校本月校园文化宣传主题为“和文化”。请根据要求,完成下列题目。 材料一： 结合“和”字字源的解说及配图,用自己的话说说“和”字的本义,补全下面的板报内容。 “和”字由“禾”与“口”组成。“禾”是“龢”的省略,表示用编钟和排箫? 共同演奏乐曲时,各声部的乐音虽各有不同,但主调协调一致；“口”则表示人们发表言论。《说文解字》对“和”的解释为“相应也”。 材料二： 宣传组的同学撰写了一篇介绍“和文化”的短文。 ①CCTV 曾举办主题为【甲】“汇聚力量,传播文明”的公益广告征集活动。其中有一则广告让人倍感亲切【乙】——一个稚气敦实的泥塑娃娃拱手道【丙】：“和谐中国,雨露滋润,和为贵。”与此同时,屏幕上现出一个苍劲有力的“和”字。 ②“和”体现了我国古人对宇宙万物的深刻认识。早在西周时期,周太史便有“?????????????????????????????? ”的观点，认为宇宙万物都是不同成分依一定秩序组成的共同体。“和”尊重万物之间的差异性, 旨在使万物之间互相配合,相辅相成,最终达到和谐的状态。 ③中华民族是名副其实的礼仪之邦。有子曰“????????? ”,讲的就是人与人之间若能按照礼的规范和谐相处，就会有和睦的人际关系【丁】、良好的公共秩序,从而形成强大的社会凝聚力。 ④“和”中还蕴含着中华民族热爱和平的民族精神。“?????? ”的主张以治理好本国为前提,通过协调异邦,达到化解冲突、和平共处的目的。“和”不仅体现出我国古人处理邦国关系的 智慧,也表现出中华民族爱好和平、维护和平。 （1） 根据材料一可知,“和”的本义为：________ （2） 在材料二中，第②③④段横线上依次填入语句,最恰当的一项是（ ） ①协和万邦?????? ②和实生物??????? ③礼之用,和为贵 A . ①②③???? B . ①③②???? C . ②①③???? D . ②③①???? （3） 下面对材料二中标点符号用法的理解,不正确的一项是（ ） A . 【甲】处使用双引号,表明“汇聚力量,传播文明”是特定主题而需要特别指出。 B . 【乙】处使用破折号,表明破折号前后的话题发生了转换。 C . 【丙】处使用冒号,用在提示性词语“道”的后面,对下文的具体内容进行提示。 D . 【丁】处使用顿号,说明“和睦的人际关系”和“良好的公共秩序”是并列关系。 （4） 材料二第④段结尾画线语句有一处表达欠妥,请你加以修改。 （5） 同学们在收集“和文化”资料时,发现传统对联常以“和”为主题。北京孔庙大成殿有一副对?? 联,下联赞颂的就是“和”的宝贵价值。将下面这副对联补充完整,恰当的一项是（ ） 齐家治国????????