人体与外界的气体交换学案201503.docxVIP

人体与外界的气体交换 学习目标： 1.描述呼吸系统的组成和各部分的特点及功能。 （重点） 2?阐述肺适于气体交换的特点（重点） 3、 理解呼吸运动和肺与外界气体交换的原理（难点） 4、 说出组织内里的气体交换过程。 5、 说出肺泡内的气体交换过程； 第一课时【自主学习】 阅读课文23―― 26页内容，完成下列练习，（不明白的地方在书上做标记）： （一） 呼吸系统的组成 呼吸道 （1） 组成：包括 、 喉、 和支气管等。 （2） 功能 ①保证气体进出 。②对吸入的空气具有 、 、 的作用。 肺：最主要的呼吸器官。 （1） 功能：是进行 的场所，功能单位是 。 （2） 肺泡适于气体交换结构的特点： ①数目 _。②外面缠绕着丰富 和 。 ③肺泡壁和毛细血管壁都很 ，各由一层 组成。 （二） 肺泡与外界的气体交换 呼吸运动（1）过程： 和 。（ 2）结果：实现了 与 的气体交换。 平静呼吸时各部位的变化 （1）吸气：肋间肌和膈肌 ，胸廓容积 ，肺随之 ，肺内气压 大气压, 外界空气通过呼吸道进入 。 2、 肺的结构和功能单位是（ ） A.肺泡壁 B.毛细血管 C.肺泡 D. 肺气管 3、 关于肺适于呼吸功能的结构特点，不正确的叙述是（ ） A.肺泡壁很薄，由一层上皮细胞构成 B. 肺泡外包着毛细血管 C.毛细血管的壁很薄，仅由一层上皮细胞构成 D.肺位于心脏的两旁 4与胸廓节律性变化有关的肌肉是（ ） A、胸肌 B、肋间外肌C、膈肌 D、肋间外肌和膈肌 6人在平 静状态时，完成吸气动作需要： A肋间外肌收缩，膈肌收缩 C肋间外肌收缩，膈肌舒张 肺的通气是通过什么实现的（ A气体扩散 B 呼吸运动 平静吸气结束的一瞬间，肺内气压 肋间外肌舒张, 肋间外肌舒张, ）： C 膈肌收缩 （）: 膈肌舒张 膈肌收缩 D 肺的扩张 A高于外界大气压 B 低于外界大气压 C 下图为模拟膈肌运动的模型，请依图回答有关问题： 等于外界大气压 D无法确定 （2）呼气：肋间肌和膈肌 ，胸廓容积 ，肺随之 ，肺内气压 大气压, 肺内空气通过呼吸道排出体外。 【合作探究?教师引领】 下图是某人一次平静吸气时，肺内气压的变化曲线。请分析回答： （1）曲线AB段表示的是吸气过程还是呼气过程？此时肺内压与外界大气压有什么关系？ （1）图中各字母所模拟的结构分别为： A （2 ）当膈肌由甲状态向乙状态转换时，正在完成 动作（回答“吸气”还是“呼气”） ? 第二课时 1、 呼吸系统是由哪些器官组成的？为什么说肺是最主要的 呼吸器官？ 2、 吸气与呼气过程比较 呼吸运动 肋间外肌、膈肌 胸廓 胸腔容积 肺 肺内气压 气流方向 吸气 呼气 （2） 曲线BC段变化中，胸廓容积是怎样变化的？ （3） 图中B点表示的意义是什么？此时肺 内压与大气压有什么关系？ （4） 请说明在 AB段、BC段中，呼吸肌的 收缩和舒张情况：AB段，呼吸肌 BC段, 达标测试巩固落实 1、消化系统和呼吸系统的共有的结构是（ ） A. 口腔 B. 咽 C.喉D.气管 示标导学 1 ?探究：呼吸时二氧化碳体积分数的变化 ①、现象及结论：呼出的气体 减少、 增多，澄清石灰水变 呼吸肌 ②、讨论分析：（1）为什么要设计对比实验？ 2、 人体内的气r体交换包括： 和 。 （1）肺泡里的气体交换， 是 和 之间进行气体交换， 使 转 变为含氧丰富的 。 （2 ）组织里的气体交换，是 和 之间的气体交换，使 转变为含氧少的 。 3、 人体内的气体交换通过 作用实现。 【合作探究?教师引领】 如图是人体气体交换示意图，据图回答： 示 , D过程表示 吸气时，肺泡内氧气的浓度比血液里的 氧气便从 扩散到 结合，随血液流到全身各处. 由于组织细胞里的氧浓度比血液里的 便从 扩散到 . 达标测试巩固落实 1、 肺通气是通过下列哪一项原理来实现的］ A、气体扩散 B 、呼吸运动 C、丿 2、 人在呼吸时，呼出的气体成分是( A、不含氧气 B、全部是二氧化碳 3、 氧从肺泡进入血液后，在循环系统中运输的形式是( A、溶于血浆 B、游离态 C、全部与血红蛋白结合 D绝大部分与血红蛋白结合 4、 肺泡内的气体与血液间气体不断地交换是因为( A、肺泡有良好的弹性回缩 B 、肺泡内氧的压力比血液中二氧化碳的压力高 C肺泡内氧的压力比血液中氧的压力高，二氧化碳的压力比血液中的低 D肺泡内气体浓度高，压力低 5、 经过肺泡内的气体交换和组织里的气体交换，血液的成分的变化是( A、静脉血t动脉血t静脉血 B 、动脉血t静脉血t动脉血 C 动脉血t 动脉血t静脉血 D 、静脉血t动脉血t动脉血 6、 人体生理活动中， 呼出的二氧化碳产生于( )° A、肺泡 B 、血液