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五年级上册音乐教案三篇 【导语】音乐既然是声音的艺术，那么，它只能诉诸于人们的听觉，所以，音乐又是一种听觉艺术。无忧考网准备了以下内容，供大家参考!《森林水车》 　　教学目标： 　　1.听赏乐曲《森林水车》，感受乐曲主部与插部不同的音乐形象。 　　2.能记忆乐曲主部主题，并用自己的方式表现乐曲的结构图式。 　　3.能运用不同的方式表现乐曲。 　　教学重、难点： 　　1.聆听乐曲，用自己的方式表现乐曲的结构图式。 　　2.教师启发学生，用自己的方式表现乐曲。 　　教学过程： 　　一、导入部分 　　1.教师以水车图片及乐曲前奏中的水车音响引入乐曲《森林水车》。 　　2.如果班里有农村的学生，可请他们介绍水车的作用。 　　二、听赏乐曲主部主题A 　　1.播放乐曲《森林水车》主部主题A，学生感受主题音乐形象，边听边看曲谱（黑板或投影上有主题曲谱）。 　　教师提问： 　　（1）主题A的节奏是舒缓的还是密集的？（比较密集） 　　（2）主题A是由什么乐器主奏的？（小提琴） 　　2.再次播放乐曲《森林水车》主部主题A，并提问：主题A表现了什么样的情景？ 　　学生根据自己的想象自由回答。 　　3.再次播放乐曲《森林水车》主部主题A，要求学生进一步熟悉主题旋律。 　　三、欣赏乐曲 　　1.初次完整聆听乐曲。 　　完整播放《森林水车》乐曲，并提问：主题A在乐曲中出现了几次？（三次） 　　乐曲《森林水车》