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寄语:我的课堂我做主,我的展示更精彩
第2节串?并联电路中电压的规律(教师用)
编写人:袁怀杰总课题电压电阻课题审核人:九年级组
编写人:袁怀杰
总课题
电压电阻
课题
审核人:九年级组
总课时
第2节串、并联电路中电压的规律
编写时间:2016-10-09
4
学习目标学习重难点同学习目标学法指导 学习过程自学+交流+展示+探究+质疑学习—内容
学习目标
学习重难点
同学习目标
学法指导 学习过程
自学+交流+展示+探究+质疑
学习—内容
二次备课
1 ?会设计实验探究串联电路电压的规律
2?会设计实验探究并联电路电压的规律
一、创设情境,呈现目标
家用电器通常是并联后接在电路这,而节日小彩灯常常是既有串联又有并联, 要 想了解其中的原因,我们需要研究串、并联电路的电压规律。
岀示学习目标
二、自学探究,交流展示: 自主预习
1 ?探究时,要用电压表分别测量 A与B、B与C、A与C两点之间的电
压,然后分析比较得出结论,更换灯泡,再次测量三点之间的电压,
看看是否还有同样的尖系?
串联电路电压的规律是:串联电路的总电压等于各部分电路两端电压之和?
探究时,要用电压表分别测量 L2、电源两端之间的电压,然后分
析比较得出结论,更换灯泡,再次测量三种电压,看看是否还有同样的矢系?
并联电路电压的规律是:并联电路中各支路的电压与电源的总电压相
小组讨论
1 ?取两节干电池、两个灯泡、一个开尖、若干导线,按照下面电路图连接好电路?
把电压表接在A、B两点之间,经检查无误后,闭合开矢,记下电压表 的示 数Ua.
把电压表先后改接在电路中的B、C之间和A、C之间,分别 测出
两处的电压为Ub、Uc.
分析比较Ua、Ub、Uc三者大小,发现:串联电路的总电压等于各部分电路两端电压之和?
再换两个灯泡,重做一次实验,观察是否得到上面同样的规律
2?请用电压表分别测出一节干电池、两节干电池串联、三节干电池串联的电压?
一节干电池
的电压
两节干电池串联
的电压
三节干电池串联
的电压
分析这三次测量的电压之间的矢系 ?
结论是电池组两端电压等于每节干电池两端电压之和
小组讨论二
1 ?取两节干电池、两个规格一样灯泡、一个开矢、若干导线,按照下 面电路 图连接好电路?
2?把电压表接在Li两端,经检查无误后,闭合开尖,记
下电压表的示数Ua.
3?把电压表先后改接在电路中的 L2两端和电源两端,分 一 5电 别测出两种电压为Ub、Uc.
」卜_1
分析比较Ua、Ub、Uc三者大小,发现:并联电路中各支路的电压与电源的 总电压相等?
4?再换两个规格不一样的灯泡,重做一次实验,观察是否得到上面冋样的规 律.
三、 难点释疑延伸拓展:
教师点拨:
1 ? 进行实验所需的器材是由
实验的目的决定的 ?由于是研究串联电路
中的电压规律,故所需的器材主要包括两方面: 一、组成串联电路的电 学器材;二、测量电压的电学器材?
进行电学实验时,连接电路过程中,开矢应该是断开的,连接应按照一定 的顺序进行?
在串联电路中,当两灯泡的规格相同时,其两端电压相同;当两灯泡的 规格不相同时,其两端电压不同,但始终都有各个小灯泡两端的电压 之和等于总电压?
四、 反思小结,当堂测评
1?如图所示,在“探究串联电路中电压的规律”时,小雨同学用电压表 测出ab、be、ac两端的电压分别为Uab=3 V , Ubc=3 V , Uac=6 V,在表 格中 记录数据后,下一步应该做的是 (D )
A?整理器材,分析数据,得出结论
对换Li和匕的位置,再测出一组电压值
C?改变电源电压,再测岀几组电压值
L. L2
第1题图
如图是小文同学研究 串联电路中电压特点的实物连接图,当开矢闭合时,灯L!亮,灯1_2不亮,电 流表和电压表均有读数 呗IJ故障原因可能是
(C )
A. Li断路 B. Li短路 C.L2短路D. 1_2
断路
1 ?把连接好的两个小灯泡接到电源两极上时,用电压表测得小灯泡 L i
两端电压是2.5 V,另一个小灯泡匕两端电压也是2.5 V,下列矢于这两个小 灯泡的连接的说法中 (C)
一定是串联
一定是并联
可能是串联也可能是并联
一定不是串联
2.探究并联电路中电压特点实验:
(1)完成电路的连接(电源为3伏的电池组)要求电压表测匕两端的电压;
⑵读出电压表的示数为2.6V.
两盏完
全相同的灯Li、匕接在电压为6 V的电源上都能发光, 现要判
断Li、L2的连接方式.(请完成下表)
条件
判断方法
Li、L2的连接方式
不使用
任何
仪器
方法一:取下一盏灯,若 另一
盏灯仍能发光
并联
方法二:取下一盏灯,若另
一盏*」彳、发光
串联
给一只电压 表及若干导 线
方法一:用导线把电压表
并在某盏灯的两端,若电
压表示数是3V
串联
方法二:用导线
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