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《习惯决定孩子一生》读后感 温州市第二外国语学校 阮丽厅 播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。良好的学习习惯造就良好的性格，陪伴孩子的一生。好的学习习惯不仅能提高初中学习的效率，更是为终身学习打下坚实的基础。 《习惯决定孩子一生》这本书中提到习惯养成的”六步“。习惯培养的第一步 -- 提高认识，或者说，引导孩子对养成某个习惯产生兴趣、认同和信心。 习惯培养的第二步 -- 明确行为规范，让孩子对养成某个良好习惯的具体标准清清楚楚。 习惯培养的第三步 -- 适时进行榜样教育，让孩子对养成某个良好习惯产生亲切而向往的感情。 习惯培养的第四步 -- 坚持不懈的行为训练，让孩子由被动到主动再到自动，养成某个良好习惯。 习惯培养的第五步 -- 及时评估和奖惩， 让孩子在成功的体验中养成良好习惯。 习惯培养的第六步 -- 形成良好的环境或风气 ，让家庭生活和学校环境乃至社会风气成为孩子养成良好习惯 的支持力量。 七年级学生， 在小学里经过三年或者六年的学习， 英语已经有了 小小的基础。但是小学的英语， 重“说”轻“写”, 重“流利” 轻“准 确”。上课，学生发言积极，但是不会去倾听他人的发言。学生比较 喜欢表现自己，不懂得和他人合作。 因此，今年我接到七年级的班级， 就制定开学初目标， 培养学生良好的学习习惯。 具体是哪些习惯呢？ 怎么样去培养习惯？思考了一下，共七个习惯。课前准备的习惯、上 课倾听的习惯、课堂笔记的习惯、合作分享的习惯、 英文书写的习惯、 模仿录音的习惯、作业订正的习惯。 . 我就按照这“六步”培训学生的习惯。在这里，以作业订正的习 惯为例。第一步，让学生认识到作业订正的重要性。及时订正作业， 才能及时发现错误， 在下次碰到这个知识点的时候， 能够写出准确无 误的答案，不会在同一个地方摔倒两次。同时，为了让学生知道老师 重视作业的订正，我都会让学生在午休时间马上订正， 我一个个检查。 第二步，明确如何进行作业订正。准备一只红笔。拿到作业本，及时 用红笔订正，并且每个错误订正三次。订正完后，及时在封面的订正 栏自行打钩。订正正确，老师就会打钩；订正错误，二次订正，不懂 询问老师。第三步，适时进行榜样教育。我会表扬认真订正的同学， 并将他们的作业本进行展示。 还会特地挑选一些作业本， 虽然错误很 多，但是订正认真的同学。 让一些成绩一般的学生也能够认识到，订 正好也能得到奖励。第四步，坚持不懈的训练，经常提醒订正，表扬 订正认真的同学。第五步， 对不及时订正或者订正错误的同学，单独 进行辅导。第六步，良好的环境更不可少，每一科都非常重视学生的 作业订正。如果工作忙，来不及一一订正，就要抽时间突击订正。 习惯养成的过程总是会遇到反复，因此我们教师要多监督提醒。 良好的习惯必定能够让他们在学习和以后的生活中受益匪浅。 .