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班主任教育随笔 8 篇 班主任教育随笔 8 篇班主任教育随笔 8 篇班主任随笔（一） : 小学班主任教学随笔班主任随 笔 班主任的工作是千头万绪的 ,它应对的是几十颗纯真、 无瑕的心灵 ,应对的是几十个复杂多变 的内心世界。班主任如何才能深入学生 ,了解学生 ,及时掌握学生思想和生活的状况呢？我觉 得班主任要摆正自我的身份 ,随机应变 ,针对学生的心理特征 ,有的放矢 ,对症下药。 一、慈母的主角 —— 漂亮的孩子人人都喜欢 ,而爱难看的孩子才是真正的爱。正如母亲不会 因为孩子的美丑存在偏袒和私心一样 ,作为教师 ,虽然一个班级几十个学生 ,他们的家庭环境、 先天素质与自身努力程度都不一样 ,但必须要做到一视同仁 ,尊重、信任、理解、热爱每一个 学生。教师的爱就应是一种博爱 ,爱自我的每一位学生 ,关心他们的身体 ,关心他们的生活 ,关心 他们的学习 ,关心他们的思想。谁都明白 ,老师在学生心目中的地位是不可比拟的 ,一句鼓励 , 能够让学生感到无比的激动和自豪。天下的母亲都期望自我的孩子快乐 ,同样老师也就应让 学生看到自我点滴的进步 ,体验进步成长的快乐 ,增强继续进步的信心。教师要像母亲一样容 忍孩子一次次地 “旧病复发 ”,要像母亲一样善于发现孩子们的长处 , 充分肯定他的点滴进步 , 对他们的长处要 “小题大做、无限夸张 ”,永远不说 “你不