小学数学一年级下册《认识人民币》教学设计.docxVIP

实践后调整修改后的设计 认识人民币教学设计及反思 教学目标： 1、使学生认识人民币单位元、角、分，知道 1 元=10 角， 1 角=10 分。 2、使学生在模拟购物过程中，通过认币、取币、付币、找币等活动， 学会使用人民币，培养观察能力、动手实践能力，增强学习的主体意 识。 3、教师能结合教学内容对学生进行勤俭节约和爱护人民币的教育。 让学生体会在购物活动中学数学， 用数学的乐趣， 感受灵活思维和合 作成功的快乐， 学生分析： 人民币是生活中经常使用的，学生对人民币的认识已有一定的基础。 但是，由于一年级儿童年龄小，亲自购物机会少，对怎样使用人民币 购物没有经验。因此，本节课重点放在学生体验怎