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2019-2020 学年中考物理开放性试题解题策略与方法 一、题型特点与解题策略 开放性试题，可以培养学生的创新能力，初步体现素质教育的要求 . 因此，在一些中考试卷中，出现了一批立意和情景新、耐人寻味的开放性试题，它们成为试卷中的亮点，格 外引人注目。 物理开放题是指题设条件不确定、解题方法多样化、答案不唯一的题目。这些试题或条件开放，或策略开放，或结论开放，可谓千姿百态。通过求解这一类问题，可以激发学生的求知欲，提高学习兴趣，考查学生的发散思维能力和创新能力。 求解开放性问题，需要我们在日常生活中做个有心人，要灵活运用物理知识。挖掘题目中的隐含条件是解题的关键。这就需要我们抓住题目中的重点字句进行分析、推理、比较、联想，结合概念、规律、现象、状态、情境、图形或图象等方面加以理解。 二、典型例题 题型之一：题设条件开放型。其特点是：条件多余或隐含，求解问题不指明。 【例 1】在初中物理实验中， 常常用长方体木块作为实验器材来研究一些问题， 现在请 你以长方体木块作为实验器材之一，可以适当添加其它辅助器材，设计三个实验来研究或 说明相关的物理问题。 （力、热、声、光、电均可） （ 2002 年扬州） 添加主要器材 主要实验过程 研究或说明的物理问题 将木块竖放在小车上， 示例 细绳、小车 用细绳突然拉动小车向前运 木块具有惯性 动，木块向后倒下 设计一 设计二 设计三 导引：本题