2019九年级政治例证性题目.docx

2019-2020 年九年级政治例证性题目 【例 1】图幅相同，表示实地范围最大的比例尺是（ ） A.1 ： 300000000 B. 图上一厘米代表实地距离 30 千米 C.1/10000 D.0 50 米 【分析】 本题主要考查学生对地图基本要素的理解和运用，涉及“知道地图的主要特点和功能”这一考试目标。属较难题。 回答本题， 需要了解比例尺的三种不同的表示方法， 知道比例尺是实际距离在地图上的缩小程度，理解比例尺越小，代表的实际范围越大，比例尺越大，代表的实际范围越小。 【答案】  A 【例  2】春秋晚期的大思想家、大教育家，儒家学派的创始人是（ A. 孟子 B. 孔子 C. 墨子 D. 荀子  ） 【分析】 本题涉及 “知道春秋战国时期的著名思想家及主要成就” 这一考试目标， 主要考核对孔子的主要贡献等知识内容的识记能力，属容易题。 回答本题时，有两个明显的有效信息：一是时间， 上述四个人物选项中，生活在春秋时期的只有孔子， 其它都生活在战国时期； 二是主要贡献， 尽管四个人物都是著名的大思想家，但只有孔子既是大思想家，又是大教育家和儒家学派的创始人。 【答案】  B 【例 3】 我们应当学会合理发泄情绪，下列做法不合理的 是 ．．．． A ．在适当场合哭一场 B ．与人大吵一场 C．向自己的朋友倾诉 D．进行剧烈的运动 【分析】 选择与青少年学生健康成长有关的内容命题， 是思想品德学科评价的一大特点， 体现了 学科教学的思想性、 教育性。 本题涉及了学会调节和控制情绪这一考试内容， 主要考查考生对“合理发泄情绪”的几种方式的了解情况，要求对不同的行为方式具有判断、比较、分析 的能力，属容易题。 对这类试题，要特别注意题干的规定性词语， 即题目的限制性条件、设问的指向等。本题设问的指向是逆向的，答题时尤其要仔细。 【答案】 B 【例 4】 消费者王某在某商场购买的皮鞋是伪劣商品，便向消费者协会投诉，获得赔偿。 在这里，消费者王某主要是 A ．自觉履行义务 B．依法享有权利 C．尊重他人权利 D．惩处犯罪行为 【分析】 本题涉及了消费者的权益， 主要考查了学会运用法律维护自己作为消费者的合法权益的考试内容，是应用型的，属稍难题。其突出特点是结合学生生活实际，引导学生学用结合。 解答这类试题，要抓住题干的关键词，如试题中的“伪劣商品、投诉、获赔” ，从中明确命题意图， 王某为什么能获赔？是因为我国法律规定， 消费者因购买、 使用商品或者接受 服务受到人身财产损害的， 享有依法获得赔偿的权利， 明确王某的这一做法是行使自己的合法权利，这样就可以排除错误或干扰项，从中选出正确选项。【答案】 B 【例 5】 改革开放以来， 我国的立法工作驶上了快车道。 至今， 全国人大及其常委会制定并通过 的法律和有关法律问题的决定共  470 多件，为社会生活的各个领域提供了法律依据。据此 回答  1—2 题。 1．上述材料表明，全国人大履行了 A ．立法的职责 C．法律监督的职责  B．执法的职责 D．普法教育的职责 2．在立法过程中，相关部门坚持“开门立法”的原则，坚持走群众路线，通过组织立法听证会、论证会、座谈会等多种形式，广泛征求各方意见。这说明 A ．公民在法律面前一律平等 B．我国法律是全体公民意志的体现 C．我国法律要体现和维护人民群众的利益 D．我国公民都能直接行使立法权 【分析】 围绕一个主题， 在同一情境材料下面设置多个选择题， 是近年来比较常见的一种试题形 式，能较好地考查学生从不同角度思考解决问题的发散性思维能力。 第 1 题涉及 “了解我国 的主要国家机关” “理解人民代表大会制度是人民当家作主的主要形式”这些考试内容，属 于容易题； 第 2 题涉及“理解我国法律是人民意志和利益的体现” 这一考试内容， 属于稍难 题。 解答此类试题， 首先要认真阅读和理解共同的引子材料， 向。上述试题的引子材料就是全国人大及其常委会的立法成就， 家机关和法律方面的。 其次要联系材料逐一仔细审读题干， 肢，选出正确选项。 【答案】 1． A 2． C  明确主题， 确定解题的基本方 下面的试题涉及的知识是国 明确试题的具体要求， 再筛选题 【例 6】2005 年 4 月 29 日中共中央总书记胡锦涛与中国国民党主席连战的亲切会见， 是国 共两党继近代史上两次合作后最高层的又一次亲密接触。 运用所学知识回答： （1 ）近代史上国共两次合作建立的统一战线是革命统一战线和 ▲ 统一战线。 2 ）第二次国共合作对当时的中国革命起了怎样的推动作用？ 3 ） 2005 年 4 月国共两党最高层的亲密接触，对发展两岸关系有何积极影响？ 【分析】 本题以时政材料创设背景，联系历史上的两次国共合作及对中国革命进程的积极影响， 1