《花瓣飘香》的教学设计3篇.docVIP

《花瓣飘香》的教学设计3篇 《花瓣飘香》的教学设计篇1 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，练习分角色朗读课文。 2、结合课文理解“不知所措”“惶恐”“红艳艳”等词语。 3、抓住关键词通过充分地朗读，体会小女孩真挚、纯朴的亲情。 教学重点： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，练习分角色朗读课文。 2、抓住关键词通过充分地朗读，体会小女孩真挚、纯朴的亲情。 教学准备：课件 一、复习导入。 1、今天我们继续学习第六课花瓣飘香，请同学们齐读课题。 我还没闻到花的香味，请再读一遍。 2、课文中有好多词语来描述花的，你愿意来读一读吗?出示词语。 读词时我们要一边读一边想象，如读红艳艳这个词时，我们的脑海中要出现“红”而且是非常鲜艳的那种。再读词。 3、出示一朵月季花。这是一朵月季花，你能用上这些词语中的一个或者几个词来描述一下吗? 二、学习第一段。 过渡：多么美的月季呀!我家门前可不是一朵，而是“一丛”上面开满了——引读第一段。出示第一段。 学习第五段。 过渡：这么美的月季花，你舍得摘吗?文中的小姑娘舍得吗?所以她说：——出示“我舍不得把整朵花摘了……” 1、你也来舍不得地读一读。 2、好为什么舍不得呢? 3、从“舍不得”这个词中，你觉得小姑娘是个怎样的孩子