第一课横折弯钩.docx

第一课 横折弯钩 教学目标： 1、在观察、分析的基础上，使学生掌握横折弯钩以及带有这个 笔画的“九”、 “瓦”、“乞”三个单字的书写要领。 2、培养学生良好的书写习惯和学习习惯。 3、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。 教学重难点：笔画和单字的书写教学 教学准备：毛笔、墨水、垫用纸、大楷训练册 教学时间：一课时 教学过程： 一、 开门见山，导入新课 1、师：今天，我们学习软笔书法第一课。 2、师示范书写，指名说笔画名称。 3、揭示课题（板书）横折弯钩 二、教学新笔画及相应单字 （一）讲解“横折弯钩”书写要领。 1、 讲解笔形要点：夹角小，弯要大。 2、再次范写，让学生说说自己看到的“横折弯钩”还有什么特 点。 3、 教师分析讲解： 书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要 有轻重变化，不能写得像个火柴棒。 4、详细讲解： 下笔写横，顿笔折向下写竖，尔后圆转向右写横，到起钩处略顿 笔向上钩出。注意弯处要圆转，下面的横要平，钩要小，要出尖。 5、指名说一说横折弯钩怎样书写。 6、师边讲解边示范，并讲述软笔书写中的要领—— ①先逆锋写横 横的末端处提笔顿笔后，再转笔蓄势 横的末端处提笔 顿笔后写弯钩 出钩的方向指向起笔点 （二） 学生练习书写横折弯钩 1、生练习，师行间巡视辅导。 2、投影展示、评析优秀学生作业。 （三） 学习书写带横折弯钩的字：九 1、出示范字：九 2、 提出注意点：先撇后横折弯钩 理由：笔画间有呼应 3、 投影示范书写，稍有连笔之意（笔断意连） 4、 生练习书写“九”字，教师行间巡视，发现问题及时手把手 指导。 5、问题书写与优秀书写师生共评。 （四） 学生尝试自我练习： “瓦”、“乞” 1、引导学生观察两字笔画注意点，如“瓦”字：竖提要竖得斜， 顿足笔再提 2、学生练习书写，教师行间巡视。 3、投影展示评析优秀的学生作业。 三 小结： 总结学法：先观察，再分析，后练习。 （学习的目的是增长知识，提高能力，相信一分耕耘一分收 获，努力就一定可以获得应有的回报）