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《雪地里的小画家》课件 《雪地里的小画家》课件1 一、学习目标： 1 、学习11 个生字，认识虫、目两个偏旁，通过朗读理解生字、词。 2 、知道四种动物爪( 蹄) 子的不同形状以及青蛙冬眠的特点。 3 、培养学生的想象能力和提出问题和解决问题的能力。 二、学习重点： 知道四种动物爪( 蹄) 子的不同形状以及青蛙冬眠的特点。 三、学习难点： 培养学生的想象能力和提出问题和解决问题的能力。 四、学习准备： 1 、课件。 2 、引导学生课前了解关于动物脚印的形状以及爱冬眠的动物。 五、学习过程： 1 、揭示课题 (1) 看雪后景色( 录像) ，配上雪后景色描写的短文朗读，给学生语言材料予以积累。 (2) 今天，我们就到课文中去看看，下雪后，小动物们都在干什么? 2 、学生自学 (1) 学生自主选择学习方式，按要求自学。 A. 放声朗读、运用拼音、询求帮助、猜等方式克服生字的困难，读通课文。 B. 圈出你不了解的地方。 (2) 汇报自学情况 自学检查： A. 指名朗读，请其他同学点出他没读准的音。 B. 请另一学生帮助纠正读音。 C.怎么的么读轻声，怎是平舌音。 (3) 纠音后再次朗读，准备提问。 二、提出问题 1 、学生提问，教