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聊城学习体会五篇范文 　　　　篇：XX体会参加全国英语教育教育高峰论坛心得体会 　　XXXX年XX月X日—X日,在X区教体局的组织下,我们教导主任和英语教师一行有幸来到XXX双语学校参加全国英语教育教育高峰论坛.几天时间,欣赏了全校的常规英语课和语文阅读课，阳光大课间和学生教师素养展示,聆听了韩书记，道义教授和曹文教授的报告.这趟X之行使我受益良多,感慨颇深. 　　进入学校,第一使我们感受到的是干净而整洁的校园,偌大的校园无一处卫生死角,教育楼内楼道教室内地面都擦得很亮,并且桌椅，卫生工具的摆放井井有条.第二是学校的校园文化,孕育着浓郁的气氛.随处X贴的励志的语言,温馨的提示和常规小知识,使我们逐渐被思想的警示,行为的指导.校门口一路摆放的学生自制小工艺品使参观的领导和教师们大为吃惊,尤其是他们展示出的学生教师素质更是使人叹为观止. 　　教育就是培养良好习惯——叶圣陶.一走进X双语学校的大门,迎面就是叶圣陶先生的这句话,我认为教育就是这样,培养学生的习惯,为其终身发展奠基.X双语学校,每节课上课前,学生都要呼号：叠好被,扫好地,洗好手,排好队,吃好饭;读好书,写好X,听好课,上好操,做好人.大课间时,学生整齐划一的艺术体操和优美的葫芦丝表演,使所有教师沉醉在此之中.从各方面来看,X双语学校着力学生生活中的每一个细节,对学生和生活习惯进行恰当的教育,提升学生素养,使其成为一个“好人”. 　　两天中,我们不可是欣赏了X双语学校的常规英语课,还观摩了两节高层次的全国示范课.所有一些英语课堂都能充分使用“外研通”点读笔调动学生主动性,极大地发挥现代数X工具的作用,实现信息技术和学科知识的整合.X双语学校的校园墙壁上的所有文化都是点读版的,学生随时随地都可以跟读，欣赏,随处都给学生提供的平X.过程中,几位教授的讲座使我记忆犹深,尤其是曹文教授的一番话如醍醐灌顶,豁然开朗.曹教授举了大量实例说明家庭阅读的作用和方法,并为教师们提供了大量阅读材料,使与会人员不管是作为教师还是身为家长,都有了巨大的收获. 　　这次考察之行,使我在开阔眼界的与此同时,更看到了自身的不足.时间很短暂,可是这次的高峰论坛和X双语学校留给我们的启发都是很大的，是长远的.我会想方设法把我所学到的知识和理念应用到平常教育之中,学以致用,相信我的学生也会带给我不同的和感动. 　　第二篇：参观XX开发区实验学校心得体会参观XX开发区实验学校心得体会 　　新 　　XXXX年XX月XX日,我们六位教师在县（市）局X主任，我校尹主任的带领下来到XX开发区实验学校参观.XX开发区实验学校先进的教育教育理念,精细的教育管理,优美的育人环境,敬业的教育精神深深感染了我们的每一个人,体会到了会教书更要会育人.我从XX开发区实验学校的教育理念，教育方法，环境文化，XX教育，XX作业等方面谈谈自己的几点体会. 　　一，教育理念.使每个学生成才,使整个社会满意. 　　教育就是对学生兴趣的激发,就是对学生热爱的培养,就是对学生性格的X扬,就是对学生特长的挖掘,就是对学生激情的点燃.在这里,没有失败的学生,只有成功的喜悦.人无我有,人有我优.一切为了学生,没有专家,请进来;教师学艺,走出去.XX开发区实验学校自举办XX教育以来,从点滴做起,精益求精,不走过场，不走方式,看得见,摸得着.XX教育有声有色. 　　二，环境文化.浓郁的育人气氛. 　　漫步在这个校园的每个角落,你都可以看到一些激励学生上进标语：墙上，楼梯上，教室里贴满了成语，故事，唐诗，平常规范,还有真实生活的写照.教育环境中除了有浓浓的育人气氛外,更给人以家一样温馨的感觉.教室里都有自己的班训,有奋斗目标,学校是育人场所,只有处处事事都育人.才能使学生在潜移默化中都受到教育,培养好品质.真正体现教书更是育人.浓郁的育人气氛养成了学生良好的生活习惯. 　　三，教育方法.使学生多动口，多动手. 　　只要学生能会做的,就要放给学生自己做,X.我那天听了一节“方向与位置”,一开始就使学生通过击掌游戏练习上，下，前，后，左，右等方向,当学生理解了上面是北,是南,左面是西,右面是东时,就使学生说一说你面向东，南，西，北四个方向时,你的后面是什么方向.左面是什么方向.右面是什么方向.当学生再一次明白了方向与位置时,再使学生自己制作学校的计划图,整节课都是以学生为主体,培养学生的动口，动手的能力,这正好证实了素质教育不是喊出来的,是扎扎实实一步一步做出来的. 　　四，XX教育.既是身心的放松,又是成才的必要. 　　XX教育有声有色,固定时间,固定地点,固定教师,使学生依照个人兴趣,选择自己喜欢的XX课,学校合理安排,因材施教.使每个学生都有展示才华，X扬个性的机会,每个学生都能健X县（市），快乐成长.在这所学校里没有无能的孩子,只有失败的教育.学校使