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《师说》心得体会感悟 《师说》心得体会感悟 　　时光如流水，许多事情已辨不清最初的痕迹，不知不觉，就在跌跌宕宕中一头陷入灌输教育的泥淖。无比怀念大学公寓旁那一弯清浅的荷塘，那一排暮鸟投林的榕树，那一片萤火虫点亮的夜的星光，那是记忆里无数次栖止的地方。纵使当时的我颗粒嫩翠尚未饱满，却一直保持着甜美的微笑和向上的姿态。曾几何时，我感觉自己恰似一粒秋后漏收的黄豆，猛地撑开肚皮的我好奇外面的世界，却不知已经不得一场细雨，一头烈日，一夜冷风。 　　那时候，我以为走上讲台的我能将学习的教育理论演绎得淋漓尽致;那时候，我以为我能绘声绘色，带领孩子们驰骋知识的碧空;那时候，我以为在我的三尺讲台上可以自由的与孩子们分享星辰月牙和出走的安娜而有一段时间，很长一段时间，我却是用就你跟大家不一样来扼杀个性;用养你这样的孩子有什么用来扼杀自尊;用别整天琢磨那没用的来扼杀想象力教学才仅仅两年，我学会了用种种控制，强占孩子们心田里最后一隅自由的园子，而这园子本应是绚丽多彩的。静下来想想这种思维的停滞来自何处?或许始于固步自封，亦或始于经验不足，间或始于自以为是吧。倘若长期下去，它必将成为我专业发展的瓶颈。心急如焚的我，着实不知如何面对教学这门深奥的艺术。 　　闲暇之余，重拾韩愈的《师说》，最为经典