新人教版本七年级的下册的历史复习总结计划提纲.docx

第 1 课 隋朝的统一与灭亡 一、隋朝的建立和统一 （三个时间和一个基本观点） （581 年-618 年） 建立： 581 年（杨坚建立隋朝，以 长安为都城，杨坚就是 隋文帝） 统一： 589 年（隋文帝 灭掉陈朝，统一全国） 灭亡： 618 年（隋炀帝 二世而亡） 基本观点： 统一的多民族国家是我国历史发展的大趋势。 二、隋朝在诸多方面创规立制，是一个创新的朝代，开创了中国历史新局面。 具体表现在： 选官制度上开始实行科举制 ；在经济方面开通了连接南北的大运河 。 1、大运河的开通 （隋炀帝） 目的： 为了加强南北交通，巩固隋王朝对 全国的统治 。 中心、起始点：以 洛阳为中心，北达 涿郡（今北京） ，南至余杭（今杭州） 。 长度及地位：全长 两千多公里 ，是古 代世界最长的运河。 四个组成部分： 永济渠 、通济渠 、邗 沟、江南河。 连接五条河流： 海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。 开通的作用（意义和影响）： 大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文 化交流。（消极作用： 但也给人民带来了沉重的负担，加速了隋朝的灭亡 。） 2、科举制 （隋炀帝） 创立（隋朝）： 隋文帝开始用考试的办法选拔人才的制度； 隋炀帝 设置进士科， 标志着科举制的正式创立 。 完善（唐朝）： 唐太宗：增加考试科目， 进士科最为重要。 武则天：首创殿试。 科举制的积极影响： ①科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力， 扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政， 同时也推动了教育的发展。 ②科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了 1 300 多年 。 科举制的消极影响： 束缚了人们思想，忽视实用性学问，也阻碍了我国科技的发展。 三、隋朝的灭亡  原因：隋炀帝的残暴统治 。时间：  618 年 第 2 课 从“贞观之治”到“开元盛世”一、唐朝的建立和统一 （618 年-907 年） 618 年，李渊建立唐朝，以长安为都城，李渊就是 唐高祖，并实现了全国的统一。二、唐太宗（李世民）与“贞观之治” 1）主观原因：他吸取隋朝速亡的历史教训，因此，他勤于政事，虚心纳谏，从善如流。 2）客观措施：①任用贤能。唐太宗广纳贤才，有 敢于直言的魏征 ；知人善任，房玄龄善于谋略 ，杜如晦敢于决断 ，他们都是贞观时期著名的宰相。 ②政治方面。进一步完善三省六部制 ；制定法律，减省刑罚；增加科举考试科目，鼓励士人报考， 进士科逐渐成为最重要的科目 ；严格考查各级官吏的政绩 。 ③经济方面。减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。④边疆管理。唐太宗时期先后 击败东、 西突厥，加强了对西域的统治 。（唐 朝设立了 安西都护府 和北庭都护府 加强对西域的管理）三、女皇武则天 我国历史上唯一的女皇帝 。 晚年称帝，改国号为 周。武则天当政期间，继续实行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的政策，社会经济进一步发展，国力不断增强。 在科举考试方面创立了 殿试制度 ，亲自面试考生，设人称她的统治“政启开元，治宏贞观”。 四、唐玄宗与“开元盛世”（唐朝最鼎盛时期） 1）主要措施：稳定政局，励精图治，重用贤能。 2）客观措施：①任用贤能。任用贤相 姚崇和宋璟 ，实施了一系列改革。②政治方面。 整顿吏治，裁减冗员。（亲自主持对县令的考试）③经济方面。发展经济，改革税制。 ④文化方面。注重文教， 编修经籍。 第 3 课  盛唐气象 一、经济的繁荣 1、农业：出现了 曲辕犁和灌溉工具 筒车 。 2、手工业：纺织业品种繁多， 蜀锦冠于全国；陶瓷器生产水平也很高， 青瓷、 邢窑的白瓷 、唐三彩最有名。  越窑的 3、商业：长安城人口百万，既是当时中国政治、经济和文化交往的中心，也是一座国际性的大都会。（有 商业区和居民区坊 ）。 曲辕犁 筒车 唐三彩 二、民族交往与交融 1、政策：唐太宗实行 开明的民族政策 。 2、唐太宗被各族首领尊称为 “天可汗” ，意为各族共同的君主。 3、唐太宗时期 ，将文成公主 嫁给吐蕃赞普松赞干布 。作用： 唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了汉藏两族的友好关系。 三、开放的社会风气 特点：开放，充满活力、兼容并蓄 四、多彩的文学艺术 1、唐诗：：① 李白的诗诗歌颂祖国山河的壮美，充满想象力和感染力，具有浓郁的浪漫情怀， 李白因此享有 “诗仙” 的美誉。②杜甫的诗反映了历史的真情实况，故有 “诗史” 之称，他被誉为 “诗圣 ”。③ 白居易的诗歌平易近人，通俗易懂，妇孺都会吟唱，深受大众欢迎。 2、书法：唐朝最著名的书法家是 颜真卿（特点：端正劲美，雄浑敦厚，代表作品《颜氏家庙碑 》）和欧阳询（特点：方折峻丽，笔力险劲，代表作品《 九成宫醴泉碑》）。 3、画家：唐朝最著名的画家是 阎立本（善长人物故事画，代表作品《