幼儿园中班健康教案：水果.docVIP

幼儿园中班健康教案：水果 【导语】水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。水果不但含有丰富的营养，而且能够促进消化。无忧考网准备了以下内容，供大家参考!篇一 　　活动目标 　　1、幼儿能积极参与谈话活动，并能专注的倾听别人的谈话，连贯性的讲述自己吃过的水果及最喜欢吃的水果。 　　2、通过本次活动丰富幼儿的词汇：黄澄澄、亮晶晶、金灿灿。 　　3、通过学习使幼儿养成不挑食水果、爱吃水果的习惯。 　　4、了解几种常见水果的外形特征，体验与同伴分享和游戏的快乐。 　　5、知道水果有丰富的营养，鼓励幼儿多吃水果。 　　重点难点 　　一、活动重点： 　　孩子们能积极参与谈话，并能专注的倾听别人的谈话。 　　二、活动难点： 　　幼儿基本能说出自己喜欢吃的水果的名字和味道。 　　活动准备 　　（一）、图片。（苹果、梨子、葡萄、西瓜） 　　（二）、装有各种水果的魔术盒子。 　　（三）、水果拼盘。 　　（四）、多媒体图片和音乐。 　　活动过程 　　开始环节： 　　（一）看图片，初步感知水果 　　导语：小朋友你们喜欢水果吗？今天呀，我们班来了几位水果小客人是谁呢？就请它们出来和大家见见面。 　　1、教师在黑板上划出苹果、梨子、葡萄、西瓜等水果图片，引导幼儿说出是什么水果。 　　2、师提问：这些水果宝宝有颜色吗？ 　　3、教师把图片贴在黑板上，并引导幼儿说：“红彤彤的苹果、黄澄澄的梨、圆溜溜的葡萄、绿油油的大西瓜，” 　　基本环节： 　　（二）做游戏，亲密接触水果 　　老师这有一个“百宝箱”里面放了好多水果，我要请小朋友来摸一摸水果，摸得时候要说出自己摸到的水果是什么形状，并说出水果的名字。 　　幼儿1：香蕉有点弯像小船。 　　幼儿2：苹果圆圆的。 　　幼儿3：杨桃是椭圆的。 　　（三）尝水果，说味道 　　老师这有这么多的水果，（教师出示果盘）你们想不想尝一尝？尝完水果说说你吃的水果是什么味道？说出水果的名字？ 　　幼儿1：香蕉甜甜的软软的。 　　幼儿2：桔子酸酸的 　　幼儿3：苹果又酸又甜还很脆。 　　（四）：说水果 　　我喜欢吃（），它是（）。 　　结束环节： 　　讲水果屋的故事。 　　延伸环节： 　　1、孩子们你们想到水果王国去看一看吗？那里呀有好多好多的水果宝宝（教师电视出示各种水果的图片） 　　2、听水果歌 　　让孩子们在轻松的音乐声中结束本次活动。篇二 　　一、目标： 　　1、知道夏季吃水果也不能太多，要吃新鲜、洗净的水果。 　　2、了解健康的饮食常识。 　　二、准备： 　　故事课件，电脑，电视机。 　　三、过程： 　　一、故事导入课题，引起幼儿兴趣。 　　师：“今天老师请来了一个客人，看看是谁？” 　　幼：“小猴子。” 　　师：“夏天到了，天气越来越热了，小猴子最爱吃的东西就是水果了。小朋友们，你们爱吃水果吗？你喜欢吃什么水果?” 　　幼1：“我喜欢吃西瓜。” 　　幼2：“我要吃草莓。” 　　师：“那吃了水果后感觉怎么样？” 　　幼：“饱饱的，很甜。” 　　师：“可是小猴吃水果之后感觉却不太好，我们一起来听听是怎么回事？”（教师边演示课件，边完整的讲述故事） 　　师：“小猴子买回了哪些水果？买了这么多，它能吃完吗？吃不完怎么办？” 　　幼1：“买了西瓜、葡萄、桃子、草莓。” 　　幼2：“这么多吃不完。” 　　幼3：“就放在桌子上了。” 　　师：“可是怎么后来小猴子会肚子疼了呢？” 　　幼1：“吃了很多的水果了。” 　　幼2：“吃的水果是坏了的水果。” 　　幼3：“小猴子没有洗干净水果就吃下去了。” 　　二、听听博士爷爷的建议。 　　师：“肚子疼了，到底是为什么呢？我们听听博士爷爷怎么说的吧。”（像小猴这样一下吃这么多的水果，会把我们的胃撑坏的，肚子肯定会不舒服，吃得太多、太杂还会影响消化功能，而且小猴吃的水果有的已经腐烂，不新鲜了，洗都没洗就吃，当然要肚子疼啦！） 　　师：“下次吃水果时我们要记住不要买太多了，否则就不新鲜了，容易坏掉，而且吃之前一定要洗干净，放在冰箱里的也不能拿出来就马上吃，一次吃的品种不能多，不然要肚子疼的。” 　　师：“记住博士爷爷的话了吗？” 　　三、送给小猴的话。 　　师：“可小猴子还知道这些，你们谁能讲讲，告诉它？”（引导幼儿说一说，强化幼儿记忆） 　　师：“谢谢小朋友们能告诉它这些知识，很有用，以后它会记住的，现在它要休息一下了，我们和小猴子再见吧。”篇三 　　活动目标： 　　1、初步了解水果的特征，知道对身体有意。 　　2、知道水果有丰富的营养，鼓励幼儿多吃水果。 　　活动准备：水果若干、录音故事。 　　活动过程： 　　一、谈话引出主题 　　1、小朋友，你们喜欢吃水果吗？ 　　2、你喜欢吃什么水果？ 　　3、为什么要多吃水果？ 　　二、通过听故事《德德不爱吃水果》，了解水果对身体的益处。