《道德与法治》一年级上册校园里的号令教案教学设计.docxVIP

《道德与法治》一年级上册 第六课 校园里的号令 教学目标 1.了解铃声的不同含义，懂得要根据铃声、广播等提示参与 学校生活。 2.明白遵守学校生活的规则与纪律的重要性， 学会遵守学校 作息时间。 3.知道听到国歌声响起时严肃认真，立正站好、目视国旗、 高唱国歌。 4.学会按照音乐节拍做好眼保健操、广播操。知道遇到困难 要想办法解决。 教学重点 1.知道校园铃声的不同含义，初步形成规则意识。 2.掌握升旗礼仪。 教学过程 一、声音导入，引出号令 1、 在上课之前，我们先来听一组声音，播放声音（铃声） 听一听，这是什么声音？它的作用是什么？是不是很耳熟呢？ 2、听到铃声之后你是怎样做的？ 3、我们在听到铃声之后， 真实的情况是怎样的呢？ （视频 1） 4、通过这个视频，大家发现了什么问题？ 5、请他谈一谈自己的表现？为什么会比其他同学慢呢？ 6、其实，像这个同学的想法代表了大多数同学，感觉铃声 不重要，铃声是不是重要呢， 我们是不是要立刻听从呢？通过今 天的学习来感受、了解铃声的重要！ 板书：校园里的号令 二、寻找号令，感受重要 齐读课题 1、什么是号令？刚刚我们听到的上下课铃声是不是号令？ （回答是肯定的，铃声就是校园中常见的号令之一） 如果同学和老师不遵守这个号令会给我们的学习带来哪些 影响呢？（小组讨论、汇报）你今后听到像铃声这样的号令时， 会怎样做？ 2、除了铃声之外， 我们