小学六年级语文中段考试试卷分析反思.docx

小学六年级语文中段考试试卷分析反思 期中考试顺利结束了 , 本次检测参考人数： 76 人，最高分： 96 分， 最低分：分，90 分以上人， 80 分以上人， 70 分以上人， 60 分以上人， 不及格人。平均分： 81 分，及格率 96%：，优秀率 64%：。 语文是一门综合性很强的学科，涉及的层面和内容很多，知识点也分布到方方面面。本次试卷就从知识积累园、修改病段、语言运用、课内阅读、课外阅读、作文几个部分对学生的知识、能力、习惯进行了全面而细致的检测。题型难度中等偏上，题量适中，覆盖面较广。逐题看过学生的试卷后，综观学生答题情况，我针对学生各方面的掌握情况做以下分析： 知识积累园 : 这一部分我们平常训练的很多， 题型都不陌生， 尽 管如此，还是出现了一些不该有的错误！第二小题给加点字注音 , 部分学生出现了错误， 尤其是前鼻音的区分；。第五小题中的续写句子，基础较差的学生在这方面欠缺； 第六小题中的课文收获， 还是有一部分学生基础不够扎实，在课文背诵、理解上不扎实；存在最大的问题是修改病段和语言运用上， 学生习惯了修改病句， 修改一段话有些学生就无从下手了， 甚至基础差的学生干脆不做； 语言运用是介绍一处喜欢的景物，学生缺乏生活经验，这一内容做得不好；课内阅读和课外阅读大部分学生有进步， 存在问题的仍然是学习困难生， 不认真读题，没有养成阅读的好习惯；作文这次大部分学生写的较好，因与学 生生活比较密切， 学生有话可说， 而且六年级的学生确实在作文的框架、选材、遣词用句上有进步， 不过还是有一小部分学生不认真审题，作文跑题。 反思：我要从以下方面做起，力争让学生有所得。 、把“端端正正地写字，写端端正正的字”落到实处，教育学生提笔即是练字时， 进一步端正学生的学习态度， 努力培养学生的良好习惯。 、利用好阅读课，“认真读书、勤于思考” 。课下或周末回家鼓励孩子们多读课外读物， 让自己能与书为伴， 为自己的健康成长保驾护航！ 、加强对学生作文的推荐工作，努力让更多的学生体会到成功的甜滋味。一方面创造机会让学生把自己的习作在其他同学面前展示出来；另一方面鼓励他们把自己的优秀习作向学校网站投稿。 、关注“后进生”，消除他们学习上的畏难心理，课堂上多给他们机会，平时给他们一份关爱，想尽一切办法减少“后进生” 。 决心只是开始，重要的是行动！我相信只要我跟孩子们肯付出， 定然有收获。 南关小学 彭淑媛 2011 年 5 月