《听听,秋的声音》的教学设计（精选3篇）.docVIP

《听听,秋的声音》的教学设计（精选3篇） 《听听,秋的声音》的教学设计1 【教学内容】 本课内容在教材的４６～４７页，写的是秋天独有的一些大自然的声响，用诗歌个优美语言赞美了秋天。 【教学目标】 知识与技能： １、正确、流利、有感情地朗读诗歌。 ２、边读边想象，从秋天独有的声音中体会秋天的美丽。 ３、 仿照诗歌的形式，自己写几句诗文。 【过程与方法】 １、通过老师范读、学生自由读、互读等形式加强朗读的训练指导，读出秋天美的感情。 ２、结合多媒体教学的画面显示，形象感知，体会秋韵。 ３、制导学生细心观察，大胆想象，在理解诗歌的基础上试着写诗文，互相交流。 【情感、态度与价值观】 通过品味诗歌，提高学生对生活的感知和对美的欣赏能力，在续写诗文中获得创作的快乐。 【教学的重点】 １、品味诗歌语言的精练优美，并试着编写几局诗文。 ２、从秋天的音响中，勾画秋天美好的景象。 ３、有感情地朗读诗歌，体会诗中浓浓的秋情。 【教学难点】 体会诗歌中浓浓的秋情。 【课前准备】 教学课件，课前布置学生观察秋天来了四周的变化和留意你听到的是什么声音。 【教学过程】 一、谈话导入 １、秋天来了，谁观察过我们西樵四周的环境有什么变化？（指名说）对，秋天不仅有丰富的色彩