吞咽障碍的康复护理 1.ppt

吞咽障碍的康复护理康复医学中心 孙爱静;学习目标;精品资料; 你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”;吞咽障碍的概述;吞咽生理过程;增加进食乐趣 增强康复信心;患者于坐位时饮30ml温水，观察全部饮完的状态及时间。 ;吞咽训练的前提条件;吞咽训练方法;1.基础训练 唇部运动练习;1.基础训练 下颌面部及颊部的运动;1.基础训练 舌运动;1.基础训练 舌运动;1.基础训练;1.基础训练 呼吸训练;门德尔松（Mendelsohn）手法： 喉部可上抬患者 先嘱干吞咽数个，再指导患者吞咽时舌抵硬腭，屏住呼吸，将甲状软骨抬起数秒。 喉上抬无力患者 按摩患者颈部， 轻捏上推喉部固定5秒，以促进吞咽。 ;2. 吞咽训练;刺激软腭;3.进食训练; 3.进食训练; 3.进食训练; 3. 进食训练;3. 进食训练;窒息的处理;注意事项;注意事项; ;课后思考;谢谢