PEP小学英语三年级Unit3PartALetx27slearn的教学设计.docxVIP

小学英语三年级 ’ 的教案设计 乳源县第一小学 陈丽华 一、设计思路 ．教材与学生的分析： 本节课是ＰＥＰ小学英语三年级第三单元’ 中 部分的第二课时’ ，语言知识目标是有关颜色的单词：，。要求学生从听、说、认、 读四个方面掌握单词， 并能听懂 的指示语，并能按照指令作出相应的动作。 本节课的授课对象为小学三年级学生，他们学习和接触英语的时间才一个多月， 英语基础相对薄弱。但是他们生性活泼好动，好奇心强，喜欢自我表现，但部分 学生上课时容易分散注意力。 因此，如何吸引学生的注意力， 让学生积极参与课 堂活动是本节课的关键。 、设计理念：新课程标准强调， 英语教案要重视对学生实际语言运用能力的培养，强调课程要从学生的学习兴趣，生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、 参与、合作与交流的学习方式，学生学习的过程就是学生形成语言运用能 力的过程，本节课遵循以上的教案理念， 根据教案内容和学生的实际情况， 创设情境，围绕这个主情景，教师设计了多样化的教案活动，吸引孩子的注意力，调动他们学英语，说英语的积极性， 并在活动中培养孩子的创新能力。 二、教案目标 . 能听、说、认、读五个有关颜色的单词：，。 . 能听懂、会读、会说、会做指令： 。 . 通过学习，培养学生学习英语的兴趣以及大胆开口说英语的习惯； 通过小 组活动，增进学生间的交流，培养学生合作、共享的个性品质。 三、教案重点 .