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比例尺的练习课教学设计 比例尺的练习课教学设计篇1 一．教学内容： 比例尺的练习课 二．学习目标 1.通过练习，巩固对比例尺的认识。 2.培养学生联系实际解决问题的能力。 3.使学生感受到数学在生活中的广泛应用。 三．学习难点 把比例尺应用到实际生活中，解决实际问题 四．准备 课件习题 五．教学过程 一）．复习导入 1.什么是比例尺？ 2.说说实际距离、图上距离、和比例尺之间的关系。 二）．教学实施 出示习题1.（解比例） 见课件 板演、集体订正。 出示习题2.（比例尺练习题） 见课件 集体订正 出示习题3. 见课件 出示习题4 三）．小结。 比例尺在我们的生活当中应用广泛。我们要把比例尺的知识弄清、弄懂，才能在今后的生活中解答更多的比例尺的问题。 练习： 解决问题 1、在比例尺是1：3000000的中国地图上，量得上海到杭州的距离是5厘米。计算一下，上海到杭州的实际距离大约是多少千米？ 080160240320千米 2.在一幅标有1：5000000的地图上，量得甲乙两地之间的距离是2.5cm。甲乙两地之间的实际距离是多少千米？ 3．解决问题在比例尺是1:2000000的地图上，量得两城市间的