人教版小学语文五年级下册《23.刷子李》教学设计.docxVIP

人教版五年级下册《 23*. 刷子李》教学设计 教学目标： 认识 6个生字。能够正确读记“包袱、透亮、清爽、搜索、威严、发傻、半信 半疑”等词语。 有感情地朗读课文，了解一位普通的手艺人高超的技艺。 领悟并学习作者刻画人物的方法。 教学重点 ： 感受人物形象，体会作者抓住细节描写人物的方法。 教学安排： 1 课时 教学过程： 一、谈话导入 出示课题“刷子李”，引导学生说说从课题中，你可以看出一些什么？ 1. 齐读课题。 自由交流对课题的理解。 (1) 这篇文章主要描写了刷子李这个人的事。 (2) 学生举例说明文章的主人公姓李，是刷浆的。 3. 介绍作家。 (1) 作家名片：冯骥才， 1942