但愿人长久课件.docxVIP

集体备课活动记录表（课时） 年级 时 四 学科 语文 主备人 仝艳 间 课题 2.但愿人长久（第二课时） 主备课教师教学设计 议课记录 教学 目标 能正确、流利、有感情地朗读课文。 体会苏轼对亲人的思念之情，理解 “但愿人长久，千里共婵娟”的含 义。 重点 通过词、文、图的对照，讨论交流和 反复朗读感悟苏轼“宽慰”的心情和 他豁达开朗、乐观的人生态度。 难点 了解苏轼的情感变化过程。 教学具 准备 多媒体课件、教学挂图、《水调歌头》。 明标 自学 （自学） 一、歌曲导入： 1、 播放歌曲《水调歌头》 师：多么好听的歌曲啊，多么优美的 歌词啊！不光歌美词更美！那么小朋 友们，你们知道这首歌词是谁