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教师不是蜡烛乡村教师培训之易中天六问六答教师不是蜡烛年月日爱飞翔乡村教师培训活动上海六问六答年月日爱飞翔乡村教师培训活动上海六问六答一问易先生您怎么看待教学相长易中天我的理解就是老师和学生互相启发根据我个人的经验学生启发老师往往就是他提问的时候如果一堂课下来学生提一个问题我觉得是不该问的首先我就会自我反省是不是我的表述有问题是不是我的观点有问题是不是我自己都没有搞清楚如果是表述有问题当场就可以解决如果观点有问题那就要回去反思我很可能就进步了谢谢你的问题二问易老师您好我是一名乡村老师作为老师我们应
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教师不是蜡烛 ——乡村教师培训之易中天 “六问六答 ”教师不是蜡烛
12年8月5日 爱飞翔乡村教师培训活动”上海六问六答
——2 0 12年8月5日 爱飞翔乡村教师培训活动”上海六问六答
一问：易先生您怎么看待 “教学相长 ”？
易中天：我的理解，就是老师和学生互相启发。根据我个人的经验，学生 启发老师，往往就是他提问的时候。如果一堂课下来，学生提一个问题，我觉 得是不该问的，首先我就会自我反省，是不是我的表述有问题，是不是我的观 点有问题，是不是我自己都没有搞清楚。如果是表述有问题，当场就可以解 决。如果观点有问题，那就要回去反思，我很可能就进步了。
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