语文《综合性学习》：探索月球奥秘(方案A)[参照].pdfVIP

语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020 学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 语文相关 / 综合性学习教案 编订： XX文讯教育机构 语文教案 文讯教育教学设计 《综合性学习》：探索月球奥秘 ( 方案 A) 教材简介 : 本教材主要用途为通过学习语文的内容， 培养学生的阅读能力、 交流能力， 学 习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设 计资料适用于语文科目 , 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内 容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 ○活动目标 ① 培养科学兴趣和探索奥秘的能力。 ② 了解月亮文化，提高语文素养，增强民族自豪感。 ○活动重点 进一步学习搜集资料的方法。 ○课时安排 二课时 ○课前准备 ① 学生自行收集关于月的亮诗、词、文，传说、寓言、歌曲、图片等。 ② 每人将所收集资料装在资料袋里，带到班里交换、欣赏，互通有无，对所收集资料进 行再次丰富和整理。 ③ 把资料袋交给老师，打分后再进行一次专题活动课。 第 2 页 共 8 页 语文教案 文讯教育教学设计 ○活动过程 男女擂台，男女生各一名主持。 利用课余时间学生先装饰黑板，在黑板正中写上“明月千里寄相思——探索月球奥秘” 几个字，黑板的右上方画一个散着清辉的满月，黑色的天幕上有几颗星星散布在各处，有几 艘飞船正向月球飞去，同时 VCD放出《水调歌头，中秋》这首歌，上课了，主持人宣布主题， 活动开始。 第一课时 科学探索 第一轮 男女同学各选一名代表陈述对月球某个方面知识的了解，各自说五个问题，一个问题一 分，说不出和说错的就不给分。男女各 10 分。 ① 你知道人类是什么时候登上月球的？（ 1969 年 7 月 21 日 11 时 56 分 20 秒） ② 哪个国家的哪个宇航员第一次登上月球？（美国、阿姆斯特朗） ③ 关于月球的来源有哪些说法？（月球被俘获说、地月同源说、地球分裂说、月球—宇 宙飞船说） ④ 你知道月球上有哪些可以利用的资源 ?( 土壤、岩石、硬金属、放射性物质、磁场等 ) ⑤ 人造月亮是怎么回事 ?( 用巨大的反光镜反射太阳光到地球背光面 ) 第 3 页 共 8 页 语文教案 文讯教育教学设计 ⑥ 月球和地球相距多远 ?(38 万多公里 ) ⑦ 月海是海吗 ?( 不