生物兴趣小组资料.doc

植物叶片标本的制作 活动目标： 1、培养学生对大自然的兴趣和热爱，增强环保意识。 2、通过综合运用知识，培养学生的创新意识和创新精神。 3、引导学生实践，拓展学生的知识面，培养学生的合作意识。 活动过程： 1、 植物叶子的采集： 在合适的天气到户外选择自己喜欢的植物进行采集。采集标本，应该选择最典型的，不要采集幼嫩的植物叶子，同样的植物至少要采集两三样便于备用，每采集一种要编上号码。 2、植物叶子的夹压： ???? 采集来的植物叶子，先去掉叶子上脏物，把它夹在干燥的旧报纸或草纸中，用标本夹压起来，上面再压一些重物，压标本的地方要通风，有阳光。 3、???????? 摆放粘贴：拿出经压制后的植物叶子，用毛笔蘸胶水轻轻涂 在标本的一面，粘贴在卡纸上，略微用力按一按，再用透明胶带把叶子固定起来。 4、? 书写相关资料：在标本的右下角写上植物的名称。 辅助制作材料 胶??? 水 ：? 1瓶 、透明胶带 ： 1卷 、彩色笔： 1盒 植物叶子标本书签制作评价表 制 作 者：高原 年 级：8（2） 小??? 组：第1小组 标本名称：火鹤 编 号：010 制作时间：2010.10.20 自我评价：叶片标本整体做得很好，我很满意。 同学评价：蛮好看的，只不过叶子上点黑黑的。 老师评价：标本夹压得很好。 家长评价：这是她最认真的一次，平时做的可不怎么样。 改进措施方法：没有关于它的文字资料很可惜，我想去找找。 ?拓展应用 1、介绍自己的心得体会 高原同学：今天上午，老师布置了一个作业——做标本，我感到浑身有使不完的力气。 刘延廷同学：老师的这次作业让我非常辛苦，我才知道是勤劳换来优秀的作品，这种滋味真好！ 刘爽同学：我想课内知识固然重要，但实践活动是少不了的，它能锻炼我们动手的能力。如果课内知识再加上实践活动，那么学生们一定会快快乐乐地学习。 连传钰同学：经过做书签这件事，我明白了：再简单的事情，你不认真对待，就做不好；再困难的事情，只要认真地做，坚持不懈就一定成功。我感觉自己更加热爱科学了。 教师总结反思： 科学素养的形成是长期的。我们要细心呵护青少年与生俱来的好奇心，培养他们对科学的兴趣和求知欲，引领他们学习与周围世界有关的科学知识，帮助他们体验科学活动的过程和方法，乐于与人合作。我们要以学生参与的丰富多彩的活动为主要形式，让学生亲身体验科学发现、科学探究、科学创造。在活动中，学生兴趣盎然，积极性高，综合运用所学知识，亲身体验活动的情感，既学到了科学知识，又锻炼了能力，培养了科学素养。 生物兴趣小组活动计划(1) 一、指导思想 生物第二课堂活动是课堂教学的延伸，利用形式多样的课外活动来巩固、加深学生课内所学的生物学知识和技能，培养学生[此文转于斐斐课件园?FFKJ.Net]学习生物学的兴趣，提高学生的生物技能。第二课堂活动以全面提高学生的生物科学素养为宗旨，以培养学生[此文转于斐斐课件园?FFKJ.Net]的创新精神和实践能力为重点，使各项活动符合学生的发展和社会的需求，让学生多了解生物科学的新进展及其在社会上的广泛应用。 二、活动目标 1、通过第二课堂活动让学生走出课堂，走入大自然或社会，培养实践能力。 2加强生物基础知识的巩固和运用，使之更加牢固的掌握最有用的的与实际联系密切的知识。 3、探究活动旨在让学生参与和体验探究科学的过程，培养学生[此文转于斐斐课件园?FFKJ.Net]的探究能力鼓励学生进行拓展性探究和实践。 4、让学生认识身边的常见植物，培养学生[此文转于斐斐课件园?FFKJ.Net]爱惜动植物，保护环境，珍爱生命的情感。 5、通过网络让学生认识我国的珍惜动植物资源，培养学生[此文转于斐斐课件园?FFKJ.Net]爱护和保护动植物的情感。 6、培养学生[此文转于斐斐课件园?FFKJ.Net]的创新意识和实践能力。 7、引导学生学会撰写生物科技小论文。 三、组织方式 1、采用分组合作方式进行，7-8?人一小组，组长担任教师助手，负责相关工作。 2、辅导教师：叶勇红 四、活动时间安排 七年级:每周四下午第2节课后。（特别活动时间特定） 五、具体活动内容 序号内容时间 1制订计划，组建兴趣小组第1、2周 2调查校园内的生物种类???第4、5周 3调查同学们的饮食结构是否健康第6周 4测量血压与脉搏观察光对鼠妇生活的影响?第7周 5认识显微镜的构造并练习使用显微镜第8周 6观察植物细胞????第10周 7观察人体基本组织?第11周 8学会测定人的血压????第12周 9第13周 10测定人的胸围差???????第14周 13指导学生撰写生物小论文第15周 六、活动要求: 1、按时参加，不准无故缺席。 2、以科学认真的态度参加每次活动，仔细观察、思考，认真操作，并如实记录。?