2019年初中七年级的的语文期中测试卷习题北师大版本.doc

2019-2020 年七年级语文期中测试卷 北师大版 记 二 三 总 分 题 号 一 分 （一） （二） （三） 栏 得 分 C. 家中光景 很是惨淡。 ．． ——光景：风景。 D. 大约大去 之期不远矣。 ．． ——大去：“死”的委婉说法，即与世长辞，去世。 3. 下列句子没有运用修辞手法的一项是（ ） A．夜深了，萤火虫向他们告别，飞进了一片寂静的树林。 B．他眼睛的那个黑夜的世界，渐渐地泛起淡淡的光，像银亮的雾笼罩着周围的一切。 C．无数只萤火虫组合成一盏美丽明亮的灯。 D．人们说，他们像一对孪生兄弟。 4. 下列句子与上下文衔接最恰当的一项是（ ）（ 2 分） 人们喜爱竹子，因为它体现了一种美好的品格：他用淡泊豁达的胸襟面对自身的平凡 朴实，他用感恩眷恋的情怀回报土地的宽厚无私， 。 它顽强执著地对抗着漫天雪雨风霜的世界。 它对抗世间雪雨风霜总是那么顽强执著。 它用顽强执著的精神对抗雪雨风霜的世界。 它用顽强执著的精神抗击世间的雪雨风霜。 5. 下列句子没有语病的一项是（ ）（2 分） 昨天下午，我等了他整整一个小时左右。 通过这次野外学习，使我对自然科学的兴趣更大了。 周会课，我班同学讨论并听取了校长关于培养良好习惯的讲话。 一个小孩子坐在了草地上先前为升旗而准备的一个铁桩上， 6. 下列文学常识连线不正确的是（ ）（ 2 分） 《秋词（其一）》——刘禹锡——唐代 《山行》——杜牧——宋代 《从百草园到三味书屋》——鲁迅——《朝花夕拾》 《背影》——朱自清——《朱自清全集》 诗句默写。（每空 1 分，共 6 分） （ 1）远上寒山石径斜，  。 （ 2）胜似春光，  。 （ 3）人不寐，  。 （ 4）  ，不尽长江滚滚来。 （ 5）《秋词》一诗中表达诗人奋发进取、积极乐观精神的句子是 ， 。 年年岁岁有秋季，岁岁年年秋不同。就算同一个地方的同一个秋天，在不同人的眼中， 也会感觉景致迥异。让我们走进秋天，寻觅秋的踪迹。 （ 6 分） （ 1）补充句子，使句子语意完整、连贯。 （ 2 分） 秋天是一道门，走进去，你会看到许多风景：那一缕送爽的风，那一枚翩然的叶，那 一望无际的湛蓝的天，那 ，秋天的踪迹真是无处不在。 2）下面都是写秋诗歌中的名句，请认真揣摩，从备选词语中选择最恰当的词语填到横线上。（ 4 分） A．金井梧桐（ ）黄，珠帘不卷夜来霜。 B．园翁莫把（ ）折，因与游鱼盖夕阳。 C．一夜绿荷霜剪破，赚它（ ）不成珠。 D．落霞与孤鹜齐飞， （ ）共长天一色。 备选词：秋水 秋雨 秋叶 秋荷 二、阅读理解。 （ 34 分） （一）阅读《天净沙 秋思》，回答问题。（ 6 分） 天净沙 秋思 马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马， 夕阳西下， 断肠人在天涯。 9. 《天净沙 秋思》体裁是 ，其题是 ”。（2 分） 10. 《 天 净 沙 秋 思 》 中 与 “ 夕 阳 ” 相 呼 应 的 词 是 是 。（ 2 分） 11. 对《天净沙 秋思》赏析不当的一项是 ( ) （ 2 分） A. “秋思”的意思是“秋天的思考” 。  。 主 旨 句 B．“枯藤老树昏鸦”中的“枯藤” “老树”给人以萧条、寂寞之感。 C．“小桥流水人家”本是令人亲切的情景，可在这里更增添了“断肠人”的愁绪。 D．“断肠人在天涯”中的“断肠人”是一位“离人”  ，“天涯”即“极远的地方”  。 （二）阅读《阿长与 <山海经 >》节选，回答文后问题。 （13 分） ①大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没 有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。 ②过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新 的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道： ③“哥儿，有画儿的‘三哼经’ ，我给你买来了 ! ” ④我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小 的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇， 果然都在内。 ⑤这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有 伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。 ⑥这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。 ⑦书的模样，到现在还在眼前，可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗 拙的本子。纸张很黄；图像也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方 形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似 的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口” ，还要“执干戚而舞”的刑天。 ⑧此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》  ， 又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》 。《山海经》也