《道德与法治》九年级走向未来教学设计优质.docxVIP

第七 从 里出 走向未来 教学 【教学目 】 知 目 明确 想未来的目的是 了丰富自己的生命， 提升生命的 量， 延伸生命的 度和广度，更是 了很好地服 社会和国家， 把个人理想与祖国需要 合起来。 了解 想未来的目的和要求，知道面向未来需要有脚踏 地的行 ，明确踏上新征程的机遇和挑 。能力目 增 任感与使命感，提醒学生 不我待，只争朝夕，踏上新征程，走向成熟。 合自 己的 情况 想未来、 划人生， 着自信， 着憧憬， 着同学的友 、老 的祝福和 父母的期待，踏上新的征程。 情感 度与价 目 引 学生 到 想未来不是不切 的空想，要把握注意事 ， 划有意 的人生，有脚 踏 地的行 。面向未来需要 未来有美好的憧憬，要正确理解自己的人生 划，面 挑 与 增添一份沉甸甸的 任感与使命感。 【教学重点】 1.如何 想未来。 2．踏上新征程，展望未来。 【教学 点】如何 想未来。 【教学方法】情景教学法、 法、 解法 【教学 程】 一、 入新 播放歌曲《我的未来不是梦》。 我的未来不是梦 /你是不是像我在太阳下低 /流着汗水默默辛苦地工作 /你是不是像我 就算受了冷落 / 也不放弃自己想要的生活 /你是不是像我整天忙着追求 / 追求一种意想不到的 温柔 /你是不是像我曾 茫然失措 /一次一次徘徊在十字街 /因 我不在乎 人怎么 /我从 来没 /有忘 我